根据以往的案例,IB体系的学生在备考STEP时通常不具有优势,主要是平时课业压力比较大,备考时间受到挤压。建议学生提前学完SL和HL数学,留出较长的备考时间。
为什么不建议用刷题的方式代替系统学习?
有不少学生因为备考时间紧张,就希望套用A Level数学或AP微积分、IB HL数学(以下统称高中数学)的备考成功经验——刷几套真题看看往年考哪些题,然后练几道类似的题就成功拿到高分。基本上,以这种方式备考STEP是不现实的。以下几点原因供参考:
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高中数学相对STEP容易很多,考查的知识点相对单一且固定,只要做会几类题就可以确保拿高分。而STEP题往往综合多个数学知识点,且解题方法、技巧也很综合,没有长时间的训练和思考很难将这些知识、方法融汇贯通。
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高中数学考纲变化不大,且与试题一一对应,也就是每年考试题的考点都差不多,所以刷近几年真题效果非常明显。而近几年每套STEP试卷只有12-13道题,这些题覆盖的知识点不到整个大纲的10%。即便刷完近10年的真题,也未必能覆盖全部大纲。况且2019年STEP大纲还进行了大幅修订。总之,知识点有增有减,刷到已经不考的知识点会很浪费时间,而且还会复习不到新增知识点。
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有些年份的STEP官方解析不详细,也不提供图像,学生自己刷题看答案或解析比较浪费时间。遇到个别官方真题答案出错的情况(优易牛剑备考课程研发团队在其教材中已做修订),更是会浪费宝贵的备考时间。
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高中数学刷题效果明显的另一个原因是学生已经过系统学习、具备高中数学基础知识体系,再进入刷题阶段必然会有明显效果。而STEP需要学生具备范围更广的数学知识和掌握更多的数学思想、方法,在不具备这个前提的时候进入刷题阶段,效果自然也不会很理想。
综上,学生在进入刷题阶段之前,要能预留足够的时间系统学习和掌握STEP考试需要的知识和方法。