美国AMC系列数学竞赛因其超高的含金量和认可度，备受体制内/外同学们和家长们的关注；“超前学习" "低龄段参赛”已成为数学竞赛圈明显可见的现象！
那么，3-5年级同学备考AMC8数学竞赛，涉及了部分初中没有接触过的初中知识点，如何应对？
还有，7-8年级同学备考AMC10数学竞赛，涉及了进阶知识点内容没有深入学习过，如何应对？
跨年级挑战AMC系列数学竞赛存在的知识点掌握不足，无疑增加了参赛选手争夺奖项的难度和挑战！
在此背景下，犀牛Pre-AMC系列课程体系横空出世，解决不同年级同学备考AMC系列数学竞赛冲刺奖项的难题👇👇
3-4年级与5-6年级甚至7-8年级的学生，在一起学习AMC8，上课听不懂，老师没法上，学生失去数学学习兴趣的乱局。
在目前大环境下，大量3-4年级学生开始备赛参加AMC8、以及AMC8作为小升初申请加分项的趋势，这也是Pre-AMC8体系诞生的原因，第一阶段目标-全球荣誉奖!
新7-8年级学生，AMC8奖项，其含金量不足以支撑这个阶段的学术证明，此阶段，AMC10是初中学生的首要目标。
但新7-8年级学生，直接备赛AMC10，会存在知识辟垒，这也是PRE-AMC10体系诞生的原因;利用1年半的时间，备赛明年的AMC10，以晋级AIME作为目标。
为初一、初二学生量身打造，前期补充AMC10所涉及的初中内容(包括但不限于IGCSE阶段)，整个课程以补充基础能力为切入口，不仅仅是应试，更能提升学员的综合数学能力。Pre-AMC10是犀牛经过半年的打磨，原本是开放给1v1VIP学员的课程，应市场强烈需求，现以小班制的形式开放给广大学员。
1:初一/二阶段的知识点比较广，且有一定难度，Pre-AMC10的课程前期以AMC10为体系，针对性补充基础知识模块。
2:直接学习AMC10课程，前期数论模块能跟上，但立体几何，高级代教等模块时就像听天书。。。
3:Pre-AMC10课程，从基础模块开始梳理，循序渐进的去提升学员的数学能力，不仅能够达到晋级AIME的水平，还提前学习了国内外初中知识模块，对校内数学学习，也有极大的帮助。
犀牛国际AMC课程分为4-8人小班/一对一课程，精致小班教学，助力学生精准高效提分。
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