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采访了数竞的老师们，从他们（自身和带娃）的经历出发，普遍认为：对于不同的娃，家长应该有与之相应的期待/要求，训练的思路和努力的路线其实并没有“牛娃”和“普娃”之分，长期备战下“谁赢过谁”都是未知数。
所谓“学奥数”和“学AMC”，名称很花哨，但都只是学难一点的数学而已。
虽然我们定义奥数和AMC竞赛都是难一点的数学，但是在难法上还是有一定区分，小考生们可以先做好心理建设。
奥数是一项有创造性、挑战性的数学活动，从知识点来看，国内奥数更侧重于知识点的深度学习和超前知识点的学习，它对于解题技巧的要求会非常高，例如运用高级的公式和出其不意的答题技巧。
由于奥数侧重于考察技能和直觉，一直有家长吐槽，奥数越来越像“脑筋急转弯”。
AMC8这个国际竞赛更像是学生逻辑思维的训练，专注于考察知识点的广度和联合学习。很多家长误以为AMC是美国版奥赛，其实准确来说AMC是美国数学思维挑战赛，从名称就能看出AMC的考察的重点在“数学思维”啦~
AMC侧重于考察数学上的学习，考题依赖于基本定理和数学思维。
尽量不要让孩子在漫长的学习过程中忘记了到底要什么，而盲目的做题和追求成绩。
学习这条路，上面总有许多人，下面也总有许多人，孩子既不是为了爬得比别人快，也不是为了爬得比别人高。家长应该给孩子一份“合理的规划和期待”。
其实核心逻辑只有一条：所有的学科离不开三样东西，数学，语言和对专业的热爱。把数学地基打好了，以后学什么都简单。
“热爱”的自发的，是天生的，很难培养出萌芽。但是数学和语言是可以培养的，并且这份知识的积累，绝对是让孩子一生受益。
说完目的再说难点，为什么很多人认为普娃不能打竞赛？主要是因为他们”疼在最前面“。
在学基础知识的时候，很多孩子因为不具备数学思维，底子也比较一般，一个知识点讲了许多遍，放慢速度，但还是不懂。往往这个时候孩子会自尊心受挫，尤其看到别的同学游刃有余，会认为是”自己不行“，决定放弃
1.选老师很重要。千万不要让孩子自学裸考，这是最容易打击孩子积极性的环节。家长要尽早找到好老师，先建立孩子的”学习心态“，才能越学越明白，越学越自信。
2.选“同学”更重要。同一个班的孩子最好是差不多年级和水平，打基础的娃遇上冲刺的娃那是双方都痛苦（1V1的话另说）。
3.普娃并不是“笨”。无论是竞赛还是考试，出成绩都受很多种因素影响。短期看孩子可能走的是慢，但是长期来看，越努力的孩子走得更远。所以与其看孩子当下的成绩，不如观察她的努力程度、慢慢培养她的学习能力。
4.家长应该给孩子一份“合理的规划和期待”，直白来说就是先认清再努力。许多所谓的牛娃，在打AIME/ROSS的时候，也会受不了自己“太笨”。所以家长要帮助孩子学会”修炼自身“，尤其对于普通娃来说，前期建立兴趣和信心，把基础打得扎实一点，以后走得远一点，远比早期竞赛取得成绩更重要一些。
5.做孩子学习上的”检察官“。许多孩子是考试型选手，通常来说就是早期快后期慢。因为基础不扎实，或者思维没有跟上，又或者后期无心在数学上导致的。这个就需要家长自己观察并帮助孩子进行有效调整。
对于不清楚孩子学习水平属于哪一类的同学，可以联系领取AMC竞赛测评卷对孩子竞赛水平进行评估，继而针对性规划学习。
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