AMC10数学竞赛主要考察内容：初等代数、基础几何学、初等数论等知识点，难度和初联相当，竞赛题目设置比较灵活。
考察内容：代数、几何、数论、组合等相关知识点，与AMC10数学竞赛考察内容有很多重合的地方，但比AMC10竞赛增加了对数、三角函数的计算与图像、复数等知识点的考察。
对比AMC竞赛难度， AMC10数学竞赛 /12对应国内高中数学联赛。
其中，高中数学联赛和AMC竞赛有很大的重合度，很多知识点内容都已经学习过了，因此体制内学生如果参加过数学联赛，在备考时可以先梳理自己的薄弱点，针对性的学习强化。若没有任何竞赛基础，建议还是选择进行系统学习和训练。
IB数学的课程体系分为2门4个等级:AASL，AAHL，AISL，AIHL。
这4个等级都涵盖5个知识模块：
Number and Algebra 数与代数，
Functions函数，
Geometry and Trigonometry 几何与三角函数，
Probability and Statistics概率和统计学，
Calculus微积分。
IB体系课程教授知识点范围广，备考学生可以很好的打下基础知识点基础，但IB 体系的学生一定要注意知识点深度学习，这点可以结合 AMC10数学竞赛 中的不同题型分类学习。
如果对目前自己的基础水平还不是非常了解，建议大家可以在检测评估后进行学习，方向也会更加明确。
ALevel课程知识面较宽，追求广度，对于AMC来说，A-level数学有部分内容与AMC的知识点重合，也有知识点完全不涉及。
因此，ALEVEL体系学生备考AMC，第一步先对照AMC竞赛考点，查漏补缺补全知识点。第二步，继续深挖知识点内容，确保在竞赛中难题部分也不失分。
AP体系的数学教学中，更加注重函数和微积分，甚至在AP Calculus BC中不仅涵盖了微积分的内容，还有多项式近似和数列内容，这些内容相当于大学数学2个学期课程。
对比AP体系数学课程大纲和 AMC10数学竞赛 考点，可以发现AP体系教学中的微积分内容在AMC竞赛中涉及很少，因此AP体系的学生在准备AMC10数学竞赛时，一定要提前系统学习一遍，打好基础，必要的时候可以跟课程学习，捋清知识点内容，才能更好的高效备考。
夯实基础阶段（1-5月）
参加AMC10数学竞赛/12数学竞赛一定要打好基础，根据考试大纲进行学习复习，对于未学习过的知识点要进行补充，完善知识漏洞。
刷题备考阶段（6-8月）
在完成基础知识的学习后，要通过大量刷题巩固所学知识点，对于重点难点模块的内容，应留出更多的时间进行学习，攻坚克难，对知识点融会贯通并熟练应用。
备考冲刺阶段（9-11月）
反复刷历年真题，熟悉竞赛题型，总结做题思路和答题技巧，考前模拟，调整做题节奏，提高做题速度和准确率。
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课程特点:
a、班型分为基础+冲刺+模考点评，适合各阶段学生
b、备考时间充足，长线学习规划
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▶课程大纲：课内外知识点全覆盖
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