AMC8数学竞赛最小几年级可以开始学？很多1-2年级的小朋友想要尝试AMC8竞赛是否可以呢？为小升初准备的学生又该几年级开始备考才能不陪跑呢？AMC8竞赛参赛年级解析及低年级专项辅导课程介绍，欢迎了解~
参加AMC竞赛所需基础：
知识基础：整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等重点知识；
年级基础：小学5.6年级+初中7.8年级知识；
思维能力：具有良好的阅读能力、计算能力、解题技巧；
AMC8竞赛几年级可以学：
AMC8竞赛知识接近初二内容，和国内的数学教学知识点比较相近，对于普通小孩，最早几年级可以开始学习？
一般建议学生在3年级开始学，这个年级是学生小升初准备的关键期，太晚很多小孩会赶不上出成绩，而甚至有的家长想让孩子2年级就开始学，经过我们的测试结果以及学生的学习情况，我认为2年级及以下的学生，在没有超前学习的情况下，学习AMC8还是非常吃力的，包含方程、方程组、几何、概率论、数论等等的内容，学生很难学懂。虽然我们也见到过2年级拿到AMC8前1%和参加AMC10并拿奖的学生，但我认为这是极少数的，建议大家评估自身基础，不要太早鸡娃学AMC。
所以建议在3-4年级的时候开始学习AMC8数学竞赛，是非常合理的。
小学范畴 - 考察内容
1.基本的计算与应用题：整数分数小数以及混合的四则运算，百分比以及比与比例，运算类型应用题，行程和相关变形的问题，平均数、中位数、众数等统计问题等；
2.基础几何：简单的三角形、四边形与形等求角、求边求面积的计算，常见且基础的立体图形或需要空间想象的图形有关计算问题；
3.简单数论：质数与合数，约数和倍数以及最大公约数、最小公倍数和整除性质应用有关问题；
小学奥数范畴 - 考察内容
1.巧算和应用题：整数分数小数以及混合运算的巧算，计算找规律，多种不同类型的更深入的应用题，例如鸡兔同笼、青蛙跳井问题、植树问题、工程问题、行船流水与环形跑道问题等；
2.几何求值：利用割补方法求复杂图形面积；
3.数论延伸：质因数分析问题、约数个数计算、奇数偶数特点与奇偶性分析问题、余数问题、位置原理有关的问题，以及填数阵图、解竖式类型的计算与数论综合应用题；
4.计数与组合杂题：阶乘运算，图形计数、找规律计数、加法与乘法原理，枚举法与分类讨论，容斥原理等，逻辑推理问题，游戏与操作对策问题；
初中范畴 - 考察内容
1.代数：乘方运算、多项式、一次与二次方程、列方程或方程组解应用题、不等式、等差数列和等比数列及其有关计算、一次函数及其计算，文字与图表相结合的常见应用题，复杂的利用代数方法解决的统计学问题；
2.几何：坐标系有关问题，平面几何中的三角形、四边形、圆形与扇形的定理与性质、图形的全等与相似及其在计算中的应用、勾股定理与计算，圆柱和圆锥等立体几何图形；
3.计数与组合：排列与组合、常见的组合计数方法包括捆绑法、插空法、隔板法，概率和常见的概率加减、乘除以及分步计算的方法；
3-5年级的孩子，想要参加AMC8竞赛，建议学习专门的Pre-AMC8课程，该课程专为3-5年级学生设置，更加重视学生对于数学基础知识的学习，从根源上解决低年级学生AMC8竞赛的学习问题。
相比于传统的AMC8课程，Pre-AMC8更贴合学生的基础情况，防止学生跟不上课程而产生的畏难等情绪。
Pre-AMC8课程培养模式：
第一阶段
了解基本小学奥数六大模块及全部小学重难点知识点,大约需要80课时；
目标斩获低龄荣誉奖;
第二阶段
AMC8数学竞赛重难点竞赛知识，竞赛技巧，代数及高年级知识点，大约需要40课时；
目标斩获AMC8前5%/前1%;
第三阶段
AMC8难题进阶，做好AMC10基础准备；
目标达到高于AMC8的水平
Pre-AMC8课程特色
Pre-AMC8课程特色: 4+3+2
4大小学阶段重难点内容提前学
小数计算/分数计算/有理数计算/认识方程
3个AMC8高频考点重点学
技巧计算/文字应用题/几何变换
2个课外竞赛知识模块深入学
数论/计数
服务流程
课后反馈+批改作业+阶段性检测+家长会
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