AMC10竞赛考察知识点总结!参加过AMC8怎么备考AMC10?AMC10培训小班一对一

时间:2024-04-07 10:08:05  作者:网络 来源:犀牛国际

国际学校在招生时都会悄悄考量学生的AMC竞赛成绩,对于准备国际高中的学生来说,AMC10竞赛成绩就是除课内数学以外数学能力的证明。AMC10竞赛考察哪些知识点?参加过AMC8竞赛怎么备考AMC10?AMC10竞赛培训课程哪里有?

 

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AMC10竞赛考察知识点
 

 

AMC10竞赛难度相当于国内初中联赛难度,AMC10竞赛覆盖的是高一及以下的数学知识点,主要包含代数、几何、数论、组合四个部分,不包含三角函数、高等代数和高等几何学知识。

 

AMC10竞赛包含哪些知识?

 

🔺小学奥数:包含常见类型的应用题和复杂的数论问题,如整除、质数、因数倍数、模运算等;

 

🔺初中知识:包括计算、整式、方程、分式、函数、根式等,还有初中几何的知识,如平行线、三角形、平行四边形、圆、三角函数以及立体几何和空间几何等;

 

🔺高中知识:包括集合、统计、计数、概率以及期望等概念和技巧。

 

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考完AMC8竞赛怎么备考AMC10?
 

 

已经考完AMC8竞赛的学生备考AMC10竞赛更有优势,通过AMC8竞赛考试,在已经搞清楚了国际竞赛规则,出题风格和考察侧重点的情况下,AMC10竞赛不过是在AMC8竞赛基础上的拓展延伸。在AMC8竞赛中发挥不错的同学更有机会在AMC10竞赛中取得好成绩。考完AMC8竞赛怎么衔接AMC10?

 

01
补充AMC10基础知识
 

 

AMC8竞赛到AMC10竞赛根本的区别就是考点不同,AMC10竞赛考点比AMC8竞赛考点更广,考察更深。

 
 
 

AMC8和AMC10考点对比

 
 
AMC10竞赛
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备考AMC10竞赛需要对知识掌握更加灵活,对学生数学思维能力和知识熟练度的要求也更高。那么在此要求下,备考AMC10竞赛就要熟练掌握新增考点,尤其是近几年在AMC10竞赛中常考的数列和函数部分知识。

 

02
提高解题思维能力
 

 

AMC竞赛就是对数学思维能力的检验,不管是AMC8竞赛还是AMC10竞赛都与课内不同,课内数学考试更多是看学生是否学会知识点,清楚公式的来龙去脉,但是AMC竞赛是考察学生思维能力和解题能力。每年都存在一些学生校内基础不错,但是AMC10竞赛题目只能答对一部分,这些学生集中反映了国内学生缺乏思维能力的现状,所以在备考AMC10竞赛时,多思考,尤其是可以根据AMC10竞赛历年真题答案解析,总结正确的解题思路。

 

03
多做模拟题和往年真题
 

 

备考AMC10竞赛的同学,除了AMC10知识点的补充,还要在提升基础的背景下,结合AMC10竞赛历年真题和模拟题训练能力。

 

需要注意的是AMC10分为A卷,B卷,建议都两种卷型都刷,以便适用真实考试。

 

数学基础较好的同学可以重点放在AMC10难题解答能力的提升上;基础一般的同学可以重点放在AMC10知识点内容的补充上,尽可能保证简单题的得分。

 

AMC10培训小班一对一
 

 

2025年AMC10竞赛长线备考中!针对想要备考的同学,我们提供完整备考流程:专业AMC10测试-规划指导-课程推荐-专业辅导

 

目前我们开设的AMC10直通车课程分成了3个阶段:夯实知识点、串联知识点、冲刺刷题。不同基础的学生都可以找到适合的班型。

 

AMC10培训课程安排

 

班级名称 人数 开班时间
AMC10直通车C班 4-8人班 2024/3/24
AMC10直通车D班 4-8人班 2024/3/26
AMC10直通车E班 4-8人班 2024/3/27
AMC10模考点评D班 4-8人班 2024/5/2
AMC10冲刺D班 4-8人班 2024/7/27

 

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课程优势

 

▶课程量身打造

制定课前测试根据测试结果分配合适的班课不同班型适合不同基础学生。

▶师资力量优秀

海内外名校毕业,竞赛出身师资,从事国际数学竞赛多年,学生时代一路打竞赛,熟悉海内外数竞套路。

▶教材精编独家

教材课程体系化帮助学生快速搭建全面的竞赛知识体系,补充弱项充分备考

▶培训体系完善

OMO(Online-Merge-Offline)授课体系,线上线下同步教学

 

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课程亮点

 

▶课程语言:中英双语/海外全英班

课程类型:3-8人小班授课/一对一授课

学习阶段:根据基础和需求可拆分授课

授课模式:线上线下同步开课,可回放不断学习;线下课程互动;直播/录播课程均可选择

授课大纲:课内外同步强化,知识覆盖面广,竞赛技巧全面

 

目前我们已在上海、北京、广州、深圳、苏州、杭州、南京、青岛、无锡、合肥、武汉、成都、郑州等多个城市开设校区,致力于为准留学生家庭提供全方位升学服务。

 

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