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六个月备考 首战拿下25分满分
“我今年五年级，我在参加AMC8数学竞赛考试前六个月就早早地开始了紧张的备考。”A同学介绍到。
A同学以谦逊有礼的态度，条理清晰地分享了他的备考经验。在最近的AMC8考试中，他凭借出色的表现，荣获了满分的优异成绩。AMC作为备受师生推崇的国际数学竞赛，其含金量极高，而AMC8更是许多初涉国际数学竞赛的同学们的首选之战。对于像A同学这样的五年级小朋友来说，这项面向八年级及以下学生的竞赛无疑是一个巨大的挑战。
A同学虽然是第一次参加考试，但在短短的六个月备考时间内就取得了如此惊人的成绩，这不禁让人赞叹他小小年纪便展现出的卓越数学天赋。然而，天赋之外，更离不开他个人的勤奋与努力，以及家人和老师们的一路支持与鼓励。
在谈到自己的备考经验时，A同学提到，他在备考期间完成了近20年的真题练习。他不仅仅是快速而高效地完成了这些题目，还总结出了一套简单而有效的提升策略——针对自己的薄弱环节进行有针对性的突破。他解释道：“在刷第一遍真题时，我会仔细标注并归类那些出错的题目。然后，过一段时间我会再次复习这些题目，如果仍然出错，那就意味着我在这个题型或知识点上存在较大的问题。这时，我就会专门针对这个板块进行大量的练习，通过持续的训练来实现突破。”
此外，A同学还表示，他也参加了线上AMC8集训，突破了压轴难题，帮助他在考试前保持良好的做题节奏。
A同学提升成绩的方法看似简单直接——找错点，训练错点，然而这背后需要他拥有强大的耐心与定力。他不怕犯错，更不会被错误击倒信心，而是能够在错误中沉下心来总结思考，不断提升自己。
在备考的后面三个月里，恰好遇上了寒假，正当其他同学在享受假期时，他却选择埋头苦读。他回忆说，那段时间，每次吃完饭，他就立刻投入到AMC8数学竞赛的题目练习中，撇去浮躁，专心致志地学习，为即将到来的1月下旬的考试做足准备。
这种毅力不仅体现在备考过程中，更在考试期间得到了充分体现。AMC8数学竞赛考试仅有40分钟，时间紧迫，完成所有题目颇具挑战。考生需要充分调动自己的头脑和精力，精准掌控时间与算力。在线考试期间，A同学虽然遇到了一些技术问题，但他并未因此受到影响，而是保持冷静，认真完成每一道题目。即便遇到从未见过的难题，他也尽全力去解答，这种精神难能可贵。
能够在小学五年级就达到这样的程度，A同学的表现已经格外优秀。天赋或许为他打开了一扇门，但真正推开这扇门，走到今天这一步，离不开他日复一日的努力，以及那份坚定不移的恒心和自信。
对数学的兴趣，是最好的天赋
“我对数学有一种天生的亲近感，学校的考试对我而言总是相对轻松。”谈及对数学的兴趣，A同学的话语简直是滔滔不绝，仿佛打开了话匣子就无法收住。
他坦言，自己也说不清楚是何时、因何缘由爱上了数学。但自从踏入小学的校门，他就觉得学习数学是一件得心应手的事情。校内考试对他来说总是小菜一碟，成绩名列前茅。随着时光的流逝，他逐渐意识到自己的学习进度已经超越了日常校园的数学教学范围。于是，他开始主动探索更高阶的数学知识和题目，这其中，逻辑推理和平面几何尤为吸引他。在解题的过程中，他深刻体验到了数学那种简洁而深刻的美，这也成为了他持续深入学习的强大动力。
对于A同学而言，徜徉在数学的海洋中是一种无与伦比的享受。他热爱数学带来的思辨乐趣，挑战难题对他而言既刺激又充满成就感。除了享受数学题带来的头脑风暴，他还热衷于玩积木、中国象棋等益智且考验策略的游戏。他沉浸于开动脑筋、抽丝剥茧的过程中，享受那种找到答案时的喜悦。在日常生活中，A同学也会有意识地多做口算和心算练习，甚至在跟随家长购物时，他都能迅速心算出正确的金额。这些练习不仅让他的思维更加敏捷，也进一步提升了他的数学能力。
A同学的家长也敏锐地察觉到了孩子对数学的非凡热爱，因此全力支持和培养着孩子所钟爱的数学。这次参加AMC8数学竞赛考试，正是由妈妈主动为他报名的。除了考虑到对未来升学的潜在帮助，A同学的妈妈更认为既然孩子自己有强烈的愿望，就应该鼓励他去挑战自己希望攀登的数学高峰。
A同学的家长不仅为孩子提供了优质的学习条件和丰富的机会，还十分注重孩子的学习体验和收获。A同学的妈妈提到，孩子之前曾参加过其他机构的课程，但那些机构的老师往往只按照固定的解题思路来教学。然而，A同学的思维是宽广而灵活的，他常常好奇地提问：这道题能不能这样解？那样解是否可行？为什么我的答案和标准答案不一样，但我感觉我的思路也是对的？遗憾的是，之前的老师往往无法给予满意的答复。如果只接受一种思维模式，只认可唯一的正确答案，那其实与A同学享受数学、探索数学乐趣的初衷是背道而驰的。
幸运的是，四季的倪老师则与众不同。在A同学妈妈眼中，倪老师不仅知识面广，而且善于引导，能够与孩子一同探讨问题，共同解决思维上的误区，携手克服一个又一个挑战。在倪老师的指导下，A同学得以在数学的世界里自由翱翔，享受探索与发现的乐趣。
亦师亦友，保驾护航
“我觉得倪老师就是最好的老师”，A同学夸起倪老师来毫不吝啬。
A同学对倪老师的赞扬毫不吝啬，他由衷地觉得倪老师就是最好的老师。
倪老师是A同学在四季学习的引路人，而在探索数学奥秘的旅途中，倪老师则是与他并肩作战的伙伴，陪伴着A同学一起跨越难关，战胜挑战。在五年级的小同学眼中，倪老师最大的性格特点便是“幽默”，这与A同学开朗的性格相得益彰。倪老师总能巧妙地将课堂变得生动有趣，即便是面对复杂难懂的数学知识，他也能耐心地拆解，循循善诱，用寓教于乐的方式引导A同学深入理解数学的本质和公式。
A同学表示，他十分享受与老师一同解决这些挑战的过程，每一次的进步都让他倍感满足。
在采访的最后，A同学谦虚地表示，自己目前主要聚焦于AMC8考试的准备，因为AMC8的考试内容已经能够覆盖小学到初中7、8年级的数学知识，这有助于他夯实数学基础，提升计算的速度和准确度。他认为这符合自己现阶段的能力水平，因此不打算进行过于超前的学习。不过，他也表示未来升学后，随着心智的成熟，自己会考虑拓展自己的能力范围，去挑战更高层次的AMC10或AMC12考试。在追求数学之美的道路上，他不会停歇。
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