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AMC数学竞赛是很多家长让孩子必考的竞赛，AMC竞赛可信管用，AMC10是AMC系列竞赛的一环，也收到很多家长的欢迎，很多家长前来咨询2024年的AMC10考试时间以及备考方法！今天小编就给大家分享一下！
考试时间：每年11月举行，分为AB两场考试
对标国内:初中联赛
适合学生:10年级及以下且17.5岁以下;
考试规则:75分钟内完成25道选择题;
计分规则:答对一题+6分，答错不扣分，不答+1.5分;
竞赛语言:中英双语对照
考试内容:不限于初等代数、基础几何学(勾股定理、面积体积公式等)、初等数论和组合问题……
奖项设置:
全球卓越奖:全球前1%(一般120+);
全球优秀奖:全球前5%(一般100+);
AIME晋级资格:一般110+;
全球荣誉奖:8年级及以下且90分+;
学校卓越奖:学校前三分数总和≥400分;
学校优秀奖:学校前三分数300≤总和≤399分;
难度分析:
考察初中+部分高中的知识，难度较AMC8数学竞赛提升明显;建议7-9年级参赛，至少准备一年时间，进行全面的知识学习和技巧训练。10年级会稍微有些晚;
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拿AMC数学竞赛来说，如果一个九年级的学生想学AMC10，对比了九年级课内教材和 AMC10考题就会发现：前十道题完全是课内知识点能做的，这已经说明知识点上没什么门槛了，至于后面的题涉及到的知识点，可以慢慢学。
即使这样，很多九年级课内数学还不错的学生做 AMC10 前十题依然有不少困难的。体现在：
AMC10竞赛题目更加灵活
课内数学的学习中，一个知识点在教学时会重复很多遍，习题也是一种题反复练，强化记忆，填鸭式的记住。
但竞赛中题型变化太多，对于还是习惯于像下面这样一类题重复做近十遍才能记住的同学，想要在竞赛中取得好成绩就比较困难了。竞赛零基础，不意味着数学也可以零基础。
AMC10竞赛题目新颖
普通课内考场上，往往 90% 以上的题都是平时常练的题型，而竞赛考场上，一半以上都是新题，有同学一看到新题就慌了，本来那道题对应的知识点会，也想不起来。
以上能力，谁也不是天生就有的，可以通过竞赛学习慢慢掌握，先学竞赛的基础内容，然后再学进阶内容。
因此AMC10基础不错的学生，考AMC10的难度主要是三个方面：
基础一般的学生：
建议学生从6月开始按部就班地复习，逐步解决英文数学词汇、长难句理解、代数、解析几何、平面几何、立体几何、排列组合、概率统计、数论综合等各个模块的知识盲区，反复多次的把至少近十年的真题吃透。
基础较好的学生：
最好从10月开始有计划的刷题。把最近十年的真题刷一遍，计时做完后对照答案进行订正，独立思考找出做题时犯的错误，逐步培养批判性的竞赛思维。
AMC10竞赛全年备考规划：
1-5月：打基础，夯实知识点
这几个月集中全面的清扫知识盲点，尤其是知识储备、数论和概率部分，需要补足AMC10数学竞赛知识点上的缺失和难点。
6-8月：做冲刺，串联知识点
在学习完基础知识点的前提下，再进行AMC10竞赛专项题目进行攻难克艰，比如三角函数不仅题量大、类型多，而且经常和其他知识点糅杂在一起出题这就需要进行大量练习此类专项题目。
9-10月：最后冲刺，刷题与模考
最后再把AMC10竞赛历年真题过一遍，对真正的难题发起冲击，每道题都有一定的独特之处，所以需要一道一道攻艰。同时开始尝试要控制时间，进行模考训练，适应考试节奏。这个阶段要训练的不仅是学习力，还有熟练度和时间管理能力。
我们针对2024年AMC10竞赛长线备考的同学，开设AMC10竞赛开设基础班、冲刺班、刷题班，以及全程班等多种班型，适合不同基础学员全方位备考。
我们的AMC课程针对G3~12，不同基础学生都有对应可选的课程。
AMC10课程设置
班级设置：基础班、强化班、冲刺班、直通车
课程类型：4-8人小班 / 一对一
授课模式：线上线下同步开课，可回放不断学习。
授课语言：中英双语教学 / 纯英文授课
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