有关于AMC8数学竞赛,很多家长会问到,我们家孩子现在3年级可不可以考AMC8呀?孩子现在1、2年级可以尝试AMC8嘛?AMC8应该从几年级开始备考才能拿奖?孩子准备小升初备考AMC8从什么时候开始学比较好呢?关于这些问题,小编在这里都给大家都整理好啦!一起来看看吧~
年级基础:小学5.6年级+初中7.8年级知识
思维能力:具有良好的阅读能力、计算能力和解题技巧
知识基础:整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等重点知识。
1、AMC8数学竞赛知识接近初二内容,和国内的数学教学知识点比较接近,对于普通小孩,最早几年级开始学比较好?
2、一般建议学生在3年级可以开始学,这个年级是学生小升初的关键阶段。太晚的话很多孩子会赶不上出成绩,也有家长希望自己孩子在2年级就开始学,但是经过我们的测试结果以及学生的学习情况,2年级及以下的学生,在没有超前学习的情况下,学习AMC8还是非常吃力的。包含方程、方程组、几何、概率论、数论等等的内容,学生会很难理解。当然2年级拿到AMC8前1%和参加AMC10并拿奖的学生也是有的,但这毕竟是极少数的情况,建议家长还需评估孩子自身基础做出合理规划。
3、所以建议在3-4年级的时候开始学习AMC8,是非常合适的。
1、基本的计算与应用题:整数分数小数以及混合的四则运算,运算类型应用题,行程和相关变形的问题,平均数、中位数、众数统计问题、百分比以及比与比例等;
2、基础几何:基础图形求角、求边、求面积等计算问题(三角形、四边形、圆形等),常见基础立体图形计算问题,需要空间想象的图形计算问题等;
3、简单数论:关于质数、合数、约数、倍数、最大公约数、最小公约数以及整除法应用等相关问题。
1、代数:乘方运算,多项式,一次与二次方程,列方程或方程组的解法,不等式,等差数列,等比数列,一次函数与其相关的计算,常用文字与图标组合的应用问题,用代数方法求解的复杂统计问题;
2、几何:关于坐标系统的相关问题,平面几何中的三角形,四边形,圆,扇形的定理和性质,图形的全等、类似与计算,勾股定理与计算,圆柱,圆锥等的几何图形;
3、计数与排列组合:常用的组合计数法有组合法、插空法、隔板法、概率、一般概率加减乘除法、逐步法等。
1、巧妙运算+应用题:整数+小数的巧妙运用和混合运算,在计算中寻找规律,各种更深层次的应用问题,比如:鸡兔同笼、青蛙跳井、植树问题、工程问题、行船流水和环形跑道等问题;
2、数论延申:关于质因数分析问题,约数个数的计算,奇偶特征和奇偶分析问题,余数问题,位置原则相关问题,填数图,竖式计算和数论综合应用题;
3、几何求值:用割补法求解复杂图的面积问题;
4、计数与排列组合:阶乘运算、图形计数。加法乘法原则、按规律计数、枚举法及分类探讨、容斥原则、逻辑推理等问题。
1、Pre-AMC8 适合学生:3-5年级
Pre-AMC8课时长,适合长期稳扎稳打的学生,学习周期长,可能需要1-2年的备考时间。
2、AMC8直通车适合学生:5-8年级
AMC8数学竞赛课程包含基础班、强化班、冲刺班、模考点评班,针对不同基础学生。
特点:AMC8竞赛课程多,能够满足不同学生学习。
A、基础较好需要拔高的学生,推荐强化班+冲刺班,
B、对于考过AMC8,需要突破分数的学生,推荐冲刺班+模考点评班。

课程类型:3-8人小班授课/一对一授课模式
授课模式:线上/线下同步开课,可回放不断学习。
授课语言:中英双语教学/纯英文授课

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