03
AMC8数学竞赛难否？
2024AMC8竞赛整体回顾—题型如下：
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统计类没有考图表型问题
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平面解析类的坐标几何问题占比上升
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几何类问题占比上升
2024年AMC8竞赛整体回顾—异同点：
与以往相同点
①四大模块（代数、运算、几何、统计计数）均有涉及
②对学生的阅读理解能力的要求越来越高
③排列组合类的计数问题仍然占比很高
与以往不同点
①统计类没有考图表型问题
②平面解析类的坐标几何问题占比上升（初中知识占比上升）
③几何类问题占比上升（初中知识占比上升）
04
如何备考2025年AMC8？
没有在2024年AMC8数学竞赛中取得好成绩的同学，大家也不要气馁，已经有过一次参赛经验，2025年的AMC8竞赛就有更多的经验。
3年级以下
3年级以下学生不建议备考AMC8。AMC8竞赛虽然是针对八年级以下学生，但是3年级以下学生对于数学知识点积累和理解有限，无法满足AMC8竞赛的知识点学习，因此不建议3年级以下学生参加。
3年级学生
3年级学生备考AMC8，建议做长线的学习备考规划，不要操之过急。先做AMC8竞赛的知识点补充，熟悉并掌握 了AMC8竞赛的考试内容之后，再做参赛准备。这个过程大概需要一年的时间。
💪建议：对于有一定数学基础的同学，可以考虑Pre-AMC8，通过对AMC8竞赛知识的完善，了解AMC8竞赛的知识体系，再做参赛练习。
4-5年级学生
4-5年级的学生，对于数学有了一定的理解，很多学生也有在学习小奥，有一定的数学基础再参加AMC8就不是难事了。尤其是打算备考上海三公的同学，建议在四年级参加一次AMC8竞赛，如果没有拿奖，在5年级还有一次补考的机会，在三公招生前拿到成绩即可。
💪建议：4-5年级学生可以开始尝试参赛，首次参赛的目标设定为全球荣誉关。如果没有AMC8竞赛基础，可以考虑AMC8全程班，通过对基础知识的完善、强化和竞赛冲刺为核心，提升AMC8竞赛成绩。
6年级学生
6年级学生已经掌握了AMC8竞赛的考察知识，学生所欠缺的是答题的技巧与参赛经验。因此，这个阶段的学生可以拓展AMC8的知识面，再做具体的数学思维提升即可。
💪建议：6年级学生参赛AMC8竞赛，可以先做AMC8竞赛的考前测，整体评估自己的数学基础是否全面，如有欠缺，哪里不会补哪里。再做数学思维提升和解题技巧的练习。
课程安排
专注AMC竞赛辅导，对于AMC8竞赛，特别开设Pre-AMC8和AMC8两大课程体系，帮助3-8年级学生提升数学基础，取得AMC8竞赛成绩。同学们可以扫文末二维码咨询，还可进行免费的AMC8能力测评👇
针对3-5年级或数学基础较弱的学生，主要以AMC8竞赛基础知识巩固为前提，通过夯实AMC8竞赛数学基础知识，提升AMC8竞赛的数学思维，完成AMC8竞赛考试。
💡特点：Pre-AMC8课时长，适合长期稳扎稳打的学生，学习周期长，可能需要1-2年的备考时间。
针对6-8年级或者数学基础较好的学生，从数学基础的补充为基础，补全欠缺的高年级数学基础知识以及小奥的相关数学思维。AMC8课程包含基础班/强化班/冲刺班/模考点评班，针对不同基础学生。
💡特点：AMC8竞赛课程较多，满足不同学生学习。
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对于基础较好，或者需要拔高的学生，推荐强化班+冲刺班，
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对于考过AMC8，需要突破分数的同学，推荐冲刺班+模考点评班。
课程类型：小班/1对1
授课模式：线上线下同步开课，可回放不断学习；线下课程、名师互动直播课程、录播课程均可选择
授课语言：中英双语教学 / 纯英文授课
四大课程优势
▶课程量身打造
私人定制课前测试，根据测试结果分配合适的班课，不同班型适合不同基础学生学习。
▶师资力量优秀
主讲老师大部分为海内外名校毕业，拥有多年国际竞赛教学经验。
▶教材精编
独家优秀的教研团队研发出一套成体系化的教材和课程，能够帮助学生快速搭建一套全面的竞赛知识体系，了解自己的优势和薄弱项，进而针对性查漏补缺，冲分拿奖。
▶培训体系完善
自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授课体系。
五大课程亮点
▶课程大纲：课内外知识点全覆盖
▶课程类型：4-8人小班授课/一对一授课模式
▶学习阶段：基础、强化、冲刺三个阶段，每个阶段根据不同基础、不同学习时间分班。
▶授课模式：线上线下同步开课，可回放不断学习;线下课程、名师互动直播课程、录播课程均可选择
▶授课语言：中英双语教学/纯英文授课
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