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AMC8数学竞赛起源于美国，是一项面向中学生的数学竞赛。该竞赛旨在提高学生的数学能力与解题技巧，培养创新思维和数学兴趣，内容涵盖了广泛的数学领域，包括代数、几何、数论、概率等等。其题目风格多样，注重思维逻辑与批判性思维。
AMC8数学竞赛与国内的数学竞赛在一些方面存在异同。
首先，AMC8的题目设计更加注重灵活性与创新性，考察学生的解题思路和方法。与之相比，校内的数学竞赛更侧重于纯数学理论和方法的运用。
其次，AMC8数学竞赛面向的对象是全球学生，所以其难度和题目风格更具国际化特点，而校内数学竞赛则更注重中国学生的特点和需求。
AMC8数学竞赛作为国际竞赛，其优势不容小觑。
首先，AMC8数学竞赛为学生提供了一个国际交流的平台，能够接触到不同国家的学生和思维方式。
其次，AMC8数学竞赛对学生的数学能力和解题技巧有着严格的要求，能够促进学生深入思考和探索数学的魅力。
然而，AMC8数学竞赛也存在一些劣势，如难度较大对于部分学生而言可能存在一定的挑战性。
随着近几年AMC8参赛者低龄化的趋势越来越明显，在参与AMC8考试的人群中，4年级左右的考生不在少数，且在逐年增加！根据历年AMC8分数线可以看出，全球排名前1%，通常分数在22分左右，全球排名前5%，通常分数在17分左右，2023赛季AMC8分数线或成为近三年最低的分数线，说明考试难度升高了。
我们特别为AMC8数学竞赛提供了一系列针对不同阶段的课程内容：Pre-AMC8和AMC8课程。
Pre-AMC8课程注重基础知识的夯实，而AMC8课程则专注于应试技巧和解题策略的培养。
👉适合：3-5年级学生
👉3-5年级需要先通过Pre-AMC8课程的学习，以基础知识为前提，夯实数学基础。确保学生掌握必要的数学概念和技能，然后逐步提升解题能力，为后续的竞赛提分做好准备。
👉适合：6-8年级学生
👉对于6-8年级的学生来说，已经掌握了数学基础知识，参加AMC8竞赛时可以根据基础情况，进行基础，强化和冲刺阶段的课程安排。
基础阶段主要是补足竞赛相关的基础知识点，强化阶段旨在巩固核心概念和技能，并提高解题能力。而冲刺阶段则着重于应试技巧和策略，以增加在竞赛中取得高分的机会。
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