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AMC8数学竞赛 是针对八年级以下学生的美国数学竞赛，几乎所有中学在全国范围内都优先推荐参与。对于国内3-8年级的学生来说，尤其是3-6年级的小学生，AMC竞赛具有较高的性价比。在一些头部学校小学升初中申请中，学生是否有AMC8竞赛的成绩，也会成为重要的考量指标之一。
据官方统计，AMC8数学竞赛参赛人数已经从去年的74000人增长到的80000人。
4-6年级小学阶段的参赛人数已经突破三分之一的占比，低龄参赛已经是一种大趋势。国内越来越多小学4-6年级的孩子投入到AMC8竞赛的备考中，有的学生甚至在3年级就开始备考！
2024年AMC8竞赛考到22分以上能进AMC8竞赛前1%，考到18分以上能进AMC8前5%。
不过AMC8竞赛分数线整体上是比较稳定的，这几年参加AMC8竞赛的学生越来越多了。AMC8竞赛这25道题中，有15道都是对大部分数学感兴趣的学生比较友好的题目，答对这些题的6年级以下学生就能获得AMC8竞赛荣誉奖。
不建议1-2年级学生参加AMC8竞赛。因为AMC8竞赛涵盖了小学和初中校内数学以及奥数的知识点，对于大部分1-2年级学生来说，掌握这些知识点可能较为困难。此阶段学生可以参加一些趣味性较强的数学竞赛，培养数学思维能力。
学生可以开始接触AMC8数学竞赛。这个阶段学生的数学思维开始拓展，对知识点的理解能力也有所提升，可以开始认真准备AMC8竞赛。在上海，很多计划升入初中的学生会在3-4年级参加AMC8竞赛。
这个阶段是最适合参加AMC8竞赛的时期。学生的数学思维和潜力开始得到激发，可以初步培养数学竞赛思维，为后续竞赛打下良好基础。对于一些在AMC8竞赛中成绩良好的学生（得分在17分以上），也可以开始准备AMC10竞赛。
综上所述，AMC8竞赛适合6-8年级的学生参加，而3-5年级的学生可以根据个人情况和准备情况考虑是否参加。
基础较好/需要AMC8申请小升初的学生：3-4年级，目标AMC8全球荣誉奖，15分+；5年级，拿下AMC8全球5%，预计20分+；
AMC8知识点范围包括了小学阶段所有的数学知识，还会涉及到一部分初中核心知识。AMC8数学竞赛的知识点主要涉及到几何、数论、组合、计数与概率、数与运算、行程、应用题几个方面。
AMC8的考试范围，大致分为4个模块：基础代数、基础几何、基础组合和基础数论。
约占考试题目的35%-45%左右。这部分主要考察学生对分数、方程和数列等代数知识点的掌握程度。其中，运算部分的难度较低，属于考生经常练习的基础题。
约占考试题目的20%-30%。几何题是AMC8中最灵活的题型之一，计算不会过于复杂，但要求学生具备对几何概念的直观理解和分类。几何题目一般并不难，难的是解题思路和计算过程。
通常约占考试题目的15%左右，主要出现在20题以后。组合题的数据量一般不会太大，可以通过细致的验算来得分。每年都会考察计数题，需要着重复习。有些AMC10中的组合题也会在AMC8中出现。
近年来数论题的比重逐渐增加，大约占考试题目的15%-20%。数论题考察一些较基础的概念，如整除、质因数分解等，一般来说没有太难的题目。
AMC8竞赛考前准备工作之一，就是刷真题。合理的刷真题可以帮助学生掌握MAA的官方出题思路，正确理解AMC8竞赛出题“路套”
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