听劝！先做AMC8近6年真题，其余的参考价值没有那么大！ |
| 时间：2024-05-17 11:04:39 作者：网络 来源：网络 |
| 关于AMC8数学竞赛备考，大家应该有很多问题，“从第几年的真题开始做？”“AMC8有什么刷题策略吗？”。今天这篇文章讲一讲：
尽管 AMC 组委会从未公布考试大纲，但毕竟这是 AMC8 的第 39 年。所以各位专业老师还是能从历年的考题中总结出一份详尽的大纲。
一般来讲，对近期竞赛参考价值比较大的题目，是最近 5 年的真题，很多同学临考前，会拿最近 5 年的题目来模拟练手，效果很好，这也几乎成为了竞赛圈一个通用的法则。
2018 年以前的 AMC8 的知识体系，可以认为是一个升级版的小学奥数。之所以会把一个 8 年级或 8 年级以下的同学参加的竞赛称为“小学奥数”，是因为小学和初中数学最大的区别是：计算的对象是“数”还是“式”。
2018 年以前的 AMC8，几乎所有的题目都是可以用计算解决的，也就是计算的对象还是“数”。
而从 2019 年开始，情况就不一样了。那一年在美国的主办方 MAA 发了一则通告，告知了今后的AMC8数学竞赛 考试中，将会加入坐标、一次函数和解一元二次方程等知识内容。
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根据已完成的前 10 道题目估计所需的时间，还需要多少时间进行 11 - 15 道题？16- 20 道题？考虑是否要做最后的 5 道题目呢？
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一道题目花多少时间？最后留多少时间来检查？
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自己有没有特别擅长的模块？要不要优先做自己擅长的题目？
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有没有特别薄弱的模块？要不要先跳过自己薄弱的题目？
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AMC8竞赛中有大量的应用题，配图题，因此一定要仔细读题目，看图表，把重点信息都圈出来(在线考试的话就在草稿纸上写下重点信息)
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应用题中，要注意单位是否需要转化；列方程时要注意假设的x最后求的量是否一致，是否还需要转化；检查算出的答案是否符合实际的意义。
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双语试卷读题时，先看自己熟悉的语言，如果觉得题目有歧义，再看另一种语言来确认；如果有配图表的，可以先看图表再看文字。如果有配图表的，可以先看图表再看文字。
针对 AMC8数学竞赛 ，我们有Pre-AMC8/AMC8培训课程设置：基础班、强化班、冲刺班，具体根据前测卷及基础分配合适班型！
3年级以下：可以从Pre-AMC8开始，衔接AMC8课程，为AMC8做好铺垫及知识点储备；
4-5年级：直接备考AMC8竞赛，因为amc8一年只有一次考试，可以留出两次机会获取更大可能性。
●AMC8课程类型：4-8人小班 / 一对一
●授课模式：线上线下同步开课，可回放不断学习。
●授课语言：中英双语教学 / 纯英文授课
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