数学学习一直是不少家长的“心头患”。特别是小学低龄段的孩子,思维培养和逻辑能力稍有欠缺就可能被落下。
有些家长为了提高孩子数学思维能力,通过学习AMC8的话难度太大;通过袋鼠数学竞赛衔接又觉得太easy,这些做法很可能加重孩子的学习负担,还可能让孩子丧失学习的兴趣,对孩子并没有实质性的帮助;再加上国内奥赛又因为双减政策,被纷纷叫停的前提下,找不到适合孩子的数学思维锻炼课程可以学习.....
老师先来解答一个很多家长共有的一个疑问:为什么说对于小学低龄段的孩子来说,AMC8难度太大了?
1.AMC8对孩子基础知识层面的要求
AMC8的考察内容是美国8年级及以下数学教学大纲的所有知识点,对于低龄段的孩子来说,无论是从知识的广度,还是从知识的深度来说,对低龄段且基础薄弱的孩子来说,好比登岳,难度不可小觑。
2.AMC8对孩子知识运用层面的要求
对于想要参加AMC8并想取得不错的成绩的孩子来说,单单掌握所有的考纲知识是不够的,还要能够灵活运用这些知识,除此之外AMC8中存在一些较为挑战性的问题,可能涉及高阶的数学思维和推理能力。
对于这类问题,考生需要有深入的理解和较高水平的解题能力,对于这部分低年级学生来说,这又是一大艰难挑战。
了解过袋鼠L1-L2竞赛的家长会发现,袋鼠L1-L2竞赛是没有任何考试知识点的,孩子就只能就竞赛去做题、刷分。
但这个过程对孩子来说,起不到提升数学能力提升和数学数学思维的作用,也就不存在说超前学习,对孩子校内也起不到任何帮助,更不用说为后续AMC8竞赛的学习打下基础。
其次为了参加袋鼠数学竞赛而竞赛,让孩子“背题型”、“记套路”,一味的追求结果,但忽略了数学思维训练和理解的过程,不仅对孩子思维成长帮助不大,还可能会形成固化思维,对后续的数学学习起到反作用!
针对备考袋鼠、澳洲AMC和AMC8竞赛等低龄高含金量数学竞赛,犀牛教育开设低龄竞赛直通车,阶梯式数学竞赛学习方法。由浅入深,拾级而上,带孩子一并拿下袋鼠+澳洲AMC+AMC8!
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