体制内学生参加AMC8竞赛有什么用?AMC8数学竞赛培训班名额抢占中~

时间:2024-09-02 10:46:49  作者:网络 来源:网络

AMC8竞赛作为一个数学竞赛,其对数学知识点考察难度和广度要高于校内数学,所以想要备考AMC8的学生,首先要保证校内数学学习,学有余力情况下在进行AMC8竞赛备考

 

体制内的哪些学生在参加AMC8?

 

 

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AMC8在上海

 

AMC8和小托福是申请上海三公的标配,众多国际和体制内学校也将AMC8视为申请加分项。据悉,上海某校老师透漏,AMC8前1%可加5分,前5%可加2分,可见其重视程度。因此备考三公的学生都会准备AMC8数学竞赛

 

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AMC8竞赛在北京

 

在北京,AMC8竞赛已经成为各大中小学的常规竞赛项目,AMC8竞赛在北京地区的教育界具有广泛的影响力和认可度。包括清华附中、人大附中、首师附中、北大附中等知名学府都纷纷组织学生参与其中。

 

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AMC8在江浙等地

 

扬州中学(国际部)、苏州实验中学国际部、南京外国语学校、无锡市第一中学、杭州外国语学校剑桥国际高、杭州橄、榄树学校、杭州学军中学教育钱江贝赛思等学校都在组织学生参加AMC8数学竞赛,可见AMC8数学竞赛的受欢迎程度。

AMC8竞赛对标校内课本

 

AMC8知识点涵盖了小学数学+部分小奥+部分初中知识,大纲贴合校内教材,又比校内数学范围广一些。孩子在学习AMC8竞赛的过程中,反过来也是对校内数学的一种提高

 

从AMC8竞赛考点与校本数学学习内容,可以清楚的看到AMC8数学竞赛的知识点大纲与上海体制内6-9年级数学教材内容高度吻合,并且超出了江苏、浙江地区校内数学的知识点范围。

 

 

备考AMC8数学竞赛不仅仅能够获得数学奖项,也是对校内数学的降维打击,在AMC8竞赛中拿到前5%、1%的成绩基本上8年级以内的数学知识点也就不在话下,孩子在8年级之内也就不用在额外参加其他数学课程。

 

AMC8竞赛不仅注重数学知识的考查,更强调数学思维和解题能力的培养。通过参加竞赛,学生可以接触到更多样化、更具挑战性的数学问题,锻炼自己的逻辑思维和创新能力。

 

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AMC8课程是怎么安排的?

针对不同基础的学生,开设不同的AMC8培训课程,助力学生们冲分拿奖,有效解决低年级学生学不懂、学不会的问题。

G3-G5→Pre-AMC8直通车课程;

G6-G8→ AMC8直通车课程;

 

01
Pre-AMC8课程安排
 

 

适合学生:G3-G5/具备同等基础的学生,尤其是掌握整数的四则运算及规则图形的周长面积计算的学生;

学习内容:了解基本小奥六大模块及全部G1-G6重难点知识,之后,进行AMC8进阶课程训练;

课程目标:斩获AMC8竞赛低龄荣誉奖;

课程特点:以基础知识为核心,夯实基础的同时,训练竞赛思维;

 

02
AMC8直通车课程安排
 

 

适合学生:G6-G8/具备同等基础的学生;

学习内容:分为基础+强化+冲刺三个阶段,补充AMC8所需基础,巩固知识,训练解题能力、思维能力。

课程目标:斩获AMC8竞赛前5%-1%;

课程特点:基础知识查漏补缺,并补充高年级知识及奥S思维;

课时安排:110课时,基础段50+强化段30+冲刺段30;

03
线下授课环境
 

 

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