| 很多家长刚了解到AMC8数学竞赛时，看到“竞赛”就以为是和国内奥数比赛差不多的考试内容，认为AMC8只不过是美国的“奥数比赛”。其实不然，奥数和AMC8的差别还是很大的！
✅AMC8竞赛是一项国际性的数学竞赛，其核心目标是提升学生的逻辑思考能力，并且重视对数学知识点的广泛覆盖和综合应用。
与一些家长可能误以为的“美国版奥数”不同，AMC8更恰当的称呼应该是“美国数学思维挑战赛”。相较于奥数，AMC8更加注重培养学生的数学思维能力，而不仅仅是对特定数学知识点的掌握。
AMC8致力于激发学生的创新思维、解决问题的能力和推理技巧。它鼓励学生运用数学知识和技能去解决新的问题，而这些题目通常是基于基础的数学原理和思维方法设计的。
✅国内奥数强调深入掌握知识点和探索超前的数学概念，它要求参赛者掌握高级的解题技能，这包括熟练使用复杂的数学公式和掌握一些创新的解题策略。
在奥数竞赛中，解题技巧扮演着至关重要的角色。学生们必须能够灵活运用各种数学工具和解题方法，以应对那些复杂和非典型的数学问题。
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适合大多数学生
AMC8面向的是广泛的学生群体，并不要求参赛者拥有非凡的数学才能或直觉。大体上，只要学生接受过系统的培训，打好数学基础，并学会运用数学思维，他们就有很大的机会在AMC8竞赛中获得好成绩。 |
适合少数人
奥数是一项充满创新和挑战的思维训练，但并不适合所有学生。奥数命题专家明确指出：奥数不应该成为数学教育的核心，全国范围内大约只有5%-8%的学生真正适合参与奥数训练。 |
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考试难度较高
AMC8考试内容更加侧重于评估学生对数学概念的理解和逻辑推理能力。通常来说，只要学生能够准确运用相关的公式和定理，他们就能相对容易地解决这些问题。 |
比AMC8难
奥数的难点在于解题的思路，很多题目要求学生掌握特定的解题技巧，需要经过一些曲折的思考过程才能正确解答。 |
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考察知识点广度
AMC8涵盖了一些初中数学知识点，其考察范围主要包括代数、几何、数论和组合这四个主要领域。学生需要对这些领域的公式和定理有深入的理解，并能够灵活地应用它们。 |
考察知识点深度
考察内容包括计算、几何、数论等多个领域，它与学校课程中的数学知识点紧密相关。然而，奥数的难度和深度远超学校数学课程的标准，要求学生提前学习并掌握更深层次的数学概念。 |
🔥AMC8的考试内容广泛，包括但不限于整数、分数、小数、百分数、比例、数论、基础几何、面积、体积、概率和统计、逻辑推理等。主要考察的领域有几何、数论、组合、计数与概率、数与运算、行程问题以及应用题等。这种设置使得AMC8成为一个既能够挑战学生，又能够激发他们数学兴趣的竞赛。
🔥奥数涵盖了计算、数论、几何计数、行程问题以及平面几何等多个领域，这些内容与学校数学课程的知识点紧密相连。奥数更加侧重于深入挖掘这些知识点，并鼓励学生提前学习更高级的数学概念。
AMC8数学竞赛在全球范围内享有极高的声誉，它是美国前五十名高校以及几乎所有美国中学优先推荐的活动之一。
AMC被视为美国数学人才的储备库，为顶尖大学的申请者提供了数学学习成就的参考和评估。AMC8的奖项对于申请美国初中和高中的学生来说至关重要，是学术能力的有力证明。
包括卡耐基梅隆大学和布朗大学在内的许多名校，在申请过程中都要求学生提供AMC10、AMC12和AIME的成绩。
以上海小升初为例，许多上海学生在小升初时都希望进入顶尖的“三公”学校，但这些学校的竞争非常激烈。根据近两年的录取情况，许多被录取的学生都拥有AMC8数学竞赛的优异成绩和托福Junior 850分以上的高分——数学竞赛奖项和语言能力成为了升学评估中的关键因素。
课程模式：线上/线下同步开课，课程可回放，反复学习
授课语言：面向国际/国内学生，中英双语授课/纯英文授课均可~
我们在上海、深圳，北京、苏州、南京、深圳、无锡、青岛、杭州、广州、合肥、宁波、成都、重庆、武汉、香港均开设的有线下校区，其他城市可以参加AMC线上网课，享受总部师资~
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