倘若你在此次AMC8考试中成绩处于15分以下，或者虽未达到17分但正处于低年级阶段，先别灰心。这往往意味着你可能还未系统接触过AMC8的知识体系，或者对G6-G8年级的课内数学知识掌握不够扎实。不过，一次考试的结果并不能代表什么，它反而是你成长的宝贵契机。

考试结束后，一定要认真复盘。仔细回顾每一道题目，分析自己在哪些知识点上出现了错误，是代数运算、几何图形，还是概率统计？明确自己在AMC8考试中的薄弱环节，将知识难点逐一梳理出来。比如，要是在几何图形的面积和体积计算上频繁出错，那就针对这部分内容进行专项学习，通过大量练习来强化理解。制定一个长期的学习计划，从基础概念开始，逐步深入，为 2026年的AMC8考试做好充分准备。利用接下来的时间，夯实基础，参加相关的培训课程或学习小组，与其他同学一起交流进步。

对于G7年级及以上的同学而言，AMC8考试结束后，不妨大胆尝试挑战AMC10。虽然AMC10的难度相较于 AMC8有显著提升，但其涵盖的知识点更加广泛，对思维能力的锻炼也更为深入。这不仅是一次挑战自我的机会，更是为未来的学术发展积累宝贵经验。

在准备AMC10的过程中，你需要拓宽自己的知识面，深入学习代数、几何、数论等方面的高阶知识。多做历年真题，了解考试的题型和难度分布，掌握答题技巧和时间管理方法。同时，参加一些模拟考试，提前适应考试节奏，提高自己的应试能力。此外，还可以加入一些数学学习社区或论坛，与其他备考AMC10的同学交流心得，分享学习资源。

由于AMC8主要面向G5-G8年级的同学，对于G4年级以下的低年级同学来说，参加其他更适合的国际数学活动会是更好的选择。像新加坡SASMO、袋鼠数学等，这些活动的难度相对较低，更贴合低年级同学的认知水平和学习能力，能够让同学们在轻松愉快的氛围中感受到数学的乐趣，培养对数学的兴趣。

💡Pre-AMC8：针对3-5年级或数学基础较弱的学生，主要以AMC8数学竞赛基础知识巩固为前提，通过夯实AMC8数学竞赛数学基础知识，提升AMC8数学竞赛的数学思维，完成AMC8数学竞赛考试。

💡特点：Pre-AMC8课时长，适合长期稳扎稳打的学生，学习周期长，可能需要1-2年的备考时间。

💡AMC8：针对6-8年级或者数学基础较好的学生，从数学基础的补充为基础，补全欠缺的高年级数学基础知识以及小奥的相关数学思维。AMC8数学竞赛课程包含基础班/强化班/冲刺班/模考点评班，针对不同基础学生。

💡特点：AMC8数学竞赛课程较多，满足不同学生学习。对于基础较好，或者需要拔高的学生，推荐强化班+冲刺班，对于考过AMC8数学竞赛，需要突破分数的同学，推荐冲刺班+模考点评班。