竞赛规划路径是什么？2年级适合什么样的国际竞赛？数学竞赛有哪些？数学竞赛该怎么规划？数学竞赛需要天赋吗？
数学竞赛对于孩子未来留学，竞赛对于提升背景有极大的好处，是名校的敲门砖。如果想要冲击顶级理科班或者一二线学校的好班，简历上自然不好空荡荡，最好有一些“加分项”。
课内衔接，以考促学：可以把数学竞赛作为校内课程一个的“衔接”，以考促学！如果觉得自己孩子学习不错，可以给孩子报几个试试，说不定有惊喜！
今天，就给大家盘点了【国际数学竞赛规划表】围绕“小初高”做一期全面讲解！
面对越来越卷的数学竞赛赛道，和孩子极其有限的时间，家长苦恼不知道什么时候才是最好的时间。孩子想学竞赛需要有哪些基础?几年级开始学竞赛更好？
小编整理了4个适合小学阶段学生参加的数学竞赛，这些竞赛一般在小学和初中就可以进行学习备考，和学生学习内容关联相对紧密，可以作为学生探索，入门赛事，提高同学们的兴趣和数学思维能力。
同时这些竞赛有一定的延续性，在进阶阶段有更多可能，就像竞技体育，保持兴趣和训练体能，打好基础。
1-12年学生，推荐1-2年级
参加考试时间：2025年3月
竞赛特点：覆盖范围广，趣味性强，获奖率高，极佳的入门赛事。
适合学生：1-12年级
考试时间：4月14日
竞赛特点：SASMO作为亚洲最大且含金量最高的数学竞赛之一，有竞争相对小、覆盖年龄段广、获奖福利多等优势。
适合学生：3-12年级学生
考试时间：9月28日
竞赛特点：竞赛难度不大，且题目为中英文，内容贴近现实生活，能够激发学生的数学兴趣。
适合学生：8年级（初二）及以下年级
参加活动时年龄不超过14.5周岁
考试时间：2025年1月23日
竞赛特点：面向小学高年级和初中生，考察数学知识面，可以拓展思维，含金量高，帮助长期数学能力提升。
这个阶段选择的赛事，一般带有目的性，相比难度也有极大地增加，但是孩子能投入的时间会减少，如何实现学习价值最大化是值得思考的事情。
适合学生：10年级及以下年级学生，建议7-9年级学生备考
竞赛特点：AMC10竞赛含金量高，具有竞赛选拔性，为后续更高阶竞赛打下坚实基础。
适合学生：12年级及以下年级学生，建议9-11年级学生备考
竞赛特点：AMC12竞赛含金量高，具有竞赛选拔性，为后续更高阶竞赛打下坚实基础。
适合学生：16-19周岁在校高中生
考试时间：11月份
竞赛特点：BMO竞赛更加注重数学的创造性和深度，题目通常更具挑战性，要求学生运用高级数学知识和技巧解决复杂的问题
适合学生：任意年级高中生，参赛学生一般为11-12年级
考试时间：2025年4月（预计）
竞赛特点：手握欧几里得竞赛证书的学生还可以申请滑铁卢大学奖学金，培养逻辑思维和创新能力。
适合学生：AMC10/12竞赛晋级的同学
考试时间：2025年2月（预计）
赛事特点：考试考生的思维发散性，不要禁锢于某些刻板的公式和套路，而是真正去理解、思考、联想。
 如何判断孩子适合哪个竞赛？
✅根据目标学校选择
有目标学校的同学，可以根据学校招生简章、历年录取的学生简历等进行参考，有针对性的参加一些国际竞赛。如MIT、耶鲁、布朗大学、卡内基梅隆大学等美国顶级学校，会在申请表上预留出填写AMC成绩的位置，想要申请这些大学的学生，可以优先选择AMC竞赛。
✅根据目标专业选择
对未来有明确的专业方向的同学，想要在某专业方向继续深造，可以选择和该专业相关的竞赛进行规划。
✅根据竞赛难度、奖项设置选择
根据竞赛难度以及个人的学习水平和准备时间，选择适合自己能力水平的竞赛。例如，高难度的竞赛如IGEM或BBO可能需要较多的准备时间和资源。奖项设置关乎拿奖的难易程度，可以参加一些更容易拿到Distinction这一类奖项的比赛。
✅根据竞赛知名度选择
选择知名度较高的数学竞赛，再认可度和含金量上肯定不会太差。
还没有开始准备，或者对小，初，高各阶段数学赛事还不够了解的家长，可以联系小助手～，给孩子安排科学的数学竞赛测评。
对于不同基础水平的孩子
犀牛开设了针对性竞赛课程
小班课&一对一，线上线下均可
▶课程目的：针对重难点科目进行预习和同步学习，补缺补差，难度层层递进，帮助学生举一反三。
▶课程内容：精选主要考核知识模块，配套高频考点强化练习，易错题汇总分析，解决练习不足，缺少技巧性答题的问题。
▶教学方式：精研教材与历年真题库，精准捕捉学生弱项，击破重点难点。
▶课程类型：3-6人小班授课/一对一授课模式
▶授课模式：在线面授均可
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