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当前很多想申请出国的同学都在谈论国际竞赛，化学好的同学更是对UKCHO等国际化学竞赛充满好奇，并跃跃欲试，我身边也有很多想要参加UKCHO的同学。那么首先我在这里想谈一下，我们为什么要参加国际竞赛。
首先，一个显而易见的，对申请很有帮助，会成为院校录取时的重要参考。
其次，我认为还有一点，就是它可以帮助你发现兴趣，从而成为最后选择专业道路的一个参考。因为与书上的课后题不同，竞赛题目更加专业，更加拓展视野，具有更强的科学内涵。通过准备与参加化学竞赛，可以帮助学生进一步感受作为一门科学（理论深入）而不是科目（用来考试）的化学。很多时候，做完一套化学竞赛卷子，你大致心里就会有个感性认识，自己是否会喜欢与化学相关的学科比如化学科学、环境科学、材料科学等等。同时，准备化学竞赛的过程中，你也会认识许多同路的化学爱好者，他们的热情也会一定程度上让你对这门学科产生好感。
最后，我认为有一点非常重要的，就是对个人素质以及学习能力的提升。竞赛与日常课程不同，具有学时短，难度高的特点。在准备竞赛过程中，学生的意志力、爆发力、心理素质会得到良好的锻炼，同时也会在短平快的高强度学习中获得良好的学习能力。
说完为什么要参加化学竞赛，我们聊聊有什么比较好的化学竞赛值得我们参与。
一般而言，国际上比较认可的主流化学竞赛有UKCHO(英国)，USNCO(美国)，CCC（加拿大），其中前面两个是认可度最高的，同样难度也较大。
在这些竞赛中，我认为UKCHO是最可以拓展视野，接触作为一门研究性科学的化学的竞赛，同时也最能锻炼一个人的学习能力。
这是因为它没有大纲，不给画范围，这就意味着你学的越多，考好的概率就越大，上不封顶。这给考生的准备过程造成了一定的压力，同时也意味着卷子上每年都可能会出现那些没见过的东西，非常考验学生的心理素质和临场发挥能力。
UKCHO的考试形式是5道简答题，每道简答题下面有3-10个小问。可以看到它其实没有选择题，如果不会的话蒙都没地方蒙。
同时，UKCHO的情境性非常的强，它会把专业知识放在一个科学研究或者化学应用的情境下进行考察。
典型的例子就是上面这道题，它是在游泳池的水颜色发生变化这一情境下切入，全面考察氮、氯、铜的化学。很多情况下，对于如上元素的性质，一般的国际学校课程是不包括的，完全依赖于考生的知识储备，知道就是知道，不知道就不知道了。
正是由于UKCHO的考察是基于现实的科学研究或生活应用情境，准备UKCHO的学生需要对这些有一定了解，这也可以帮助学生深入了解化学，更好的发现自己的兴趣。也正是因为UKCHO不设考纲，时常超出一般国际学校课程所设的内容范围，这才使得准备UKCHO的学生需要更强的自主学习能力和额外接受能力。
UKCHO对中国学生的评奖逻辑是这样的，他们先把英国学生的卷子评完分，按比例得出金银铜牌的得主以及各奖牌分数线，然后把每个中国学生的成绩去与分数线对比，从而评出中国学生的奖牌。但是，不建议大家按照获奖比例去评判获奖难度，因为参加竞赛的同学程度参差不齐，不能按照比例去算获奖几率。
首先结论是AP、A-Level、IB的HL课程学完是不足以很好的应付UKCHO的。和前面考氯、氮、氧的化学类似的，比如说有一年考了个钨的化学（chemistry of tungsten）,你要是按照书上的基本原理去推，那就推到猴年马月去了，还不一定出的来。最佳解题方法是你直接对钨的性质以及它有哪些化合物有个大致了解，见着题直接就写出来了。因此UKCHO需要额外的对各种元素性质的系统性学习，力求对各种元素的化学滚瓜烂熟脱口而出。
这里我提出一个准备原则：“短平快”。因为与国内竞赛的高考降分或直接保送不同，国际竞赛只是发offer时候的参考，并不是决定因素。如果因为学习竞赛耽误了其他考试，实在是得不偿失。但是这不代表着我们要降低学习强度或减少投入。前面说过，竞赛的一个重要作用是通过短时间高强度高难度的学习提升学习能力和个人素质，因此，我们应该在短时间内打起精神，通过高强度学习迅速学习消化较难的知识，从而获得良好的竞赛成绩。
最后的最后，祝大家都能取得好的成绩，进入自己的梦校！ |
