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学术竞赛是一种很好的“镀金”方式，具有很高的区分度。高含金量的获奖经历，不仅能够凸显学生在课程以外的学术兴趣和能力，更能提高申请大学时的优势。
那么究竟应该选择什么样的竞赛才能提高优势呢？初高中生如何规划国际竞赛呢？
1. 被世界名校普遍认可
部分美国顶级名校建议学生在申请时提交AMC 10/12或AIME成绩，明确将数学竞赛成绩作为录取参考因素之一。近几年越来越多的高中生参加AMC也正是看中了这一点，希望通过含金量高的竞赛成绩增加申请材料的分量。
2. 学术能力证明
在众多申请名校的竞争者中，SAT、语言成绩高分者众多，且手握五门以上AP 5分、三门以上A Level A*或者IB 42分以上的比比皆是。如果能有一项或多项竞赛成绩、尤其是含金量高的国际数学竞赛奖项则更能证明其出众的学术潜质。
3. 自身阅历优化
学习国际数学竞赛一定年头的学生往往都会感叹竞赛经历使其终生受益。
与国内的数学竞赛不同，虽然有些国际数学竞赛题也考查纯粹的数学解题技巧，但多数竞赛题更强调数学的趣味性以及应用数学知识解决问题，其本质还是考验逻辑思维能力。
学习过国际数学竞赛的学生，通常在新情景下表现出更强的解决问题的能力。因为解决问题的逻辑是相通的，更强的逻辑思维水平意味着可以更好的组织和利用已掌握的知识和方法来解决新的问题。
从规划上说，9月底参加澳洲AMC，可以作为11月份参加AMC 8，来年春节前后参加AMC 10或12的练手，如果你原本想参加11月和明年春节左右的美国AMC考试，其实不妨在9月26号先拿澳洲AMC练练手，相当于澳洲AMC是美国AMC的热身赛。
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