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丘成桐中学科学奖 是2008年由数学大师丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项，面向全球中学生，倡导创新思维和团队合作，舍弃试卷和标准答案，让学生以提交论文的形式参与竞赛。从十四年前单纯的数学奖，发展到今天数学奖和物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖和经济金融建模奖并重的知名中学生科技奖项，正在用自己的力量推动中国青少年科学研究事业的发展，激发和提升中学生对科学研究的兴趣和创新能力，发掘和培养有潜力的科学人才。2022年丘成桐中学科学奖新的赛季报名进入倒计时，想要参赛的同学们都需要抓紧时间准备项目啦！
9-12年级华人中学生均可参加，组队参加，1-3人/队，每支参赛队伍须由位同一学校的中学生组成。
数学奖
涵盖基础数学与应用数学的所有领域：
基础研究：包括代数、几何、概率、统计、分析等。
工程应用：包括计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等。
商业应用：包括经济、金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等。
科学应用：包括医药、物理、化学、生物、环境及健康问题。
创新设计：包括图形设计、游戏等。
物理奖
与物理学学科的相关性：研究范围涵盖物理学的所有领域。
化学奖
研究课题可以是所有和化学研究相关的内容，在评奖时考虑的主要因素是解决了一个什么样的化学问题。
生物奖
研究课题可以是所有和生物学相关的内容，既包括通过实验获得的研究成果，也包括纯理论的分析（如通过生物信息学进行分析得到的结论）。在评奖时考虑的主要因素是解决了一个什么样的生物学问题。
计算机奖
研究课题可以是所有计算机科学与技术领域内的问题，既可以是基础理论的研究，也可以是技术问题的探索。
经济金融建模奖
研究范围涵盖经济学（含金融学）的所有领域。研究课题对于回答经济问题有直接的贡献或者方法学方面的贡献。
竞赛奖项
在科学的竞赛培训方案下，孵化科创成果冲击竞赛奖项，在名校申请中脱颖而出；
名师推荐信
获奖后还有机会获得组委会主席甚至是丘成桐先生本人的推荐信，是申请材料中点睛之笔；
论文发表
如竞赛中未能成功晋级，可协助学生发表高级别国际期刊或会议论文；不少美国大学接受学生提交论文作为申请的补充材料；
综合能力提升
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解读能力：快速提取价值信息、知识点
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规划能力：合理分配在校学习、竞赛科研，小组互动时间
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科研能力：针对前沿科学领域进行理论学习、实验设计和操作
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创新能力：在学习和实践过程中发现问题，独立设计新颖的解决方案
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写作能力：独立撰写实验报告、学术论文
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表达能力：进行科研成果汇报及展示
注册报名
每年4-6月为注册报名阶段。
提交申报
每年8月底-9月15日为各赛区提交申报阶段。
分赛区评审
每年9-11月为分赛区评审。分初筛、函评、桌评、分赛区决赛四个阶段。设有南部、北部赛区；数学奖还设有东部赛区。各赛区评选出入围全国总决赛的名单。
全球总决赛
每年11月进行入围全国总决赛的研究报告网上公示。12月中旬进行全球总决赛及颁奖典礼。总决赛以英文答辩的形式举行，由国际评审委员会主持；总决赛及颁奖典礼地点：清华大学。
六科单项奖均设置：
全球总决赛金奖一个、
全球总决赛银奖一个、
全球总决赛铜奖三个、
全球总决赛优胜奖五个；
地区赛一等奖、
地区赛二等奖、
地区赛三等奖；
并且最终会在6个学科中产生 科学金奖 一个。
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独创性：要做别人没做过的东西。例如：京剧水袖的运动模型研究
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新颖性：解决了一个很有意思的问题。例如：酗酒影响学习能力？
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真实性：来源于生活，是一个高中生能够独立发现和解决的问题。例如：如何设计一个新型共享单车的智能车锁系统？
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有价值：解决的问题对人类社会有所贡献。例如：基于非线性规划的应对武汉疫情的病人及物资分配的最优化方案研究。
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把故事说好，关键在于一个好的实验方案
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把生活中的问题变成一个可解决的科学问题
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拿出逻辑自洽的解决方案
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阐述自己研究领域的基本内容。简洁明了，不啰嗦，用概括性的语言来描述，而不是叙述性的。
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文献总结回顾。把该领域内的过去和现状全面概括总结出来，不留丝毫遗漏。
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