准备工作
学科赛事需要一些学术基础的。首先是要有一定知识的完备性，就是这个学科的知识不论深浅，需要学到一定的程度。知识点学得尽可能全面，学更多的科目，找到自己学术的兴趣点。
所以不论是几年级的学生，规划这些竞赛都需要问自己几个问题：
1.我学过哪些科目？
2.我擅长哪些科目？
3.我将来大学想读哪些科目？
如果答案一致，那么就选择这个科目参加竞赛。若找不到，都想尝试，建议从工具学科尝试。比如计算机、数学、英语，英语也算工具学科。工具学科掌握程度，会直接影响大家在后面学习的效率。
9年级及以下学科赛事规划：
这类同学特点，没有接触完整的理科工科概念。学科，还处于兴趣探索阶段，建议从工具学科开始，可以参加数学、计算机方面的竞赛。
1-12年级都有不同程度的竞赛，比如：AMC8或澳大利的数学竞赛等。计算机能力，更多的是逻辑能力+一部分数学能力，能力不会受年级的限制太多，小初阶段也可以尝试。
9-10年级赛事规划
确定学术兴趣，2年计划，第一年参加学科竞赛, 答题为主，巩固学科基础；
第二年参加更有挑战的综合赛事，比如丘成桐中学科学奖，ISEF, STS,体制内的强烈建议英才计划。
11年级赛事规划
第十一年级，如果首次参赛，建议还是从学科竞赛开始，因为11年级知识体系比较完善，比赛目标可以定高一些。如果首次参赛，但知识体系却不完善，建议从事一些学术研究。
