约翰·洛克（John Locke）论文写作竞赛，是由位于英国牛津的独立教育组织John Locke Institute与牛津、普林斯顿、布朗等大学教授合作组织的学术写作比赛。
2024年 John Locke 竞赛 赛题已经公布，不过目前官网更新了部分赛题题目，选择相关题目的同学要注意变化！
首先是哲学Q2：
原题表述为Do girls have a right to compete in sporting contests that exclude boys?（女孩是否有权参加排除男孩的体育比赛？）
官网增加一个新词moral，更新后的题目为Do girls have a (moral) right to compete in sporting contests that exclude boys?
 John Locke官网
另外一处变动为心理学Q1：
没有变动前题目为：
According to a study by four Britishuniversities, for each r6-point increase in lQ, thelikelihood of getting married increases by 35% fora man but decreases by 4o% for a woman. Why?
此前英国四所大学的一项研究表明，智商每提高16点，男性结婚的可能性就会增加35%，而女性结婚的可能性就会降低40%。为什么？
新考题修改了题目中出现的几个数据：
从IQ“提高16-point”变更为“提高15-point”；
以及女性的比例从“下降40％”变更为“下降大约58％”。
同时还增加了小字解释：
 John Locke官网
在这个问题的原始版本中，我们错误地陈述了一项统计数据。这是由于复制了多家媒体研究摘要中出现的错误而造成的；
感谢参赛者发现了这个问题，之后将会更加仔细地检查消息来源。现在我们于4月4日更正了文本。幸好此次更正并没有以任何方式改变问题的主旨。
提醒同学们时刻关注官网信息的变动，同时不管是在搜寻文献还是进行创作的过程中，都要格外注意相关文献资料的准确性，以免出现错误，影响研究进度。
2024年John Locke关键时间节点：
注册开放时间：2024 年 4 月 1 日
注册截止日期：2024 年 5 月 31 日（需要在此日期之前注册以便后续提交。）
提交截止日期：2024 年 6 月 30 日
逾期报名截止日期：2024 年 7 月 10 日（逾期报名需缴纳 20美元费用，并于 7 月 1 日之前支付。）
入围通知：2024年7月31日
学术会议：2024年9月20日至22日
颁奖晚宴：2024 年 9 月 21 日
眼下正值IGCSE/ALevel大考，同学们首先要平衡好夏季大考和John Locke写作时间。在不影响大考备考的情况下，进行John Locke的准备。
老师给出了下面几个选题的创作建议，同学们可进行一定参考：
What is the optimal global population?
需要同学们回顾经典的人口增长模型，如马尔萨斯的人口陷阱理论和索洛增长模型等，分析它们对于全球最佳人口数量的观点；
引入现代经济学理论，如内生增长理论和创意经济理论，探讨人口增长与经济增长之间的复杂关系。
分析一些关键的影响，如分析技术水平、探讨劳动力市场结构、考虑社会保障体系对全球最佳人口数量的影响。
通过国际比较，分析不同国家和地区在确定最佳人口数量方面的经验和教训。选择一些典型案例进行深入分析，如发达国家和发展中国家在人口政策方面的实践，以及它们对经济发展的影响。
阐述当前全球人口增长所面临的现实挑战，如资源短缺、环境恶化、贫困问题等。提出针对全球最佳人口数量的政策建议，如制定合理的生育政策、加强教育普及、推动技术创新等。
There is an unprecedented epidemic of depression and anxiety among young people. Can we fix this? How?
引用相关数据和研究结果，说明抑郁和焦虑对年轻人个人、家庭和社会的负面影响。阐述研究这个选题的重要性和紧迫性。
探讨年轻人抑郁和焦虑问题的成因，如社会压力、学业压力、家庭环境、人际关系等，分析不同因素对年轻人抑郁和焦虑的影响程度和机制，或讨论当前针对年轻人抑郁和焦虑问题的应对措施及其效果。
随后提出针对年轻人抑郁和焦虑问题的全面解决方案，包括预防、治疗和康复等方面。例如治疗方面可以结合药物治疗、心理行为治疗和物理治疗等方法，为已经患有抑郁和焦虑的年轻人提供有效的治疗。
在没有阅读过去获奖的论文之前，不要开始写论文。
甚至在写一个单词之前，都要先熟悉本次论文所重视和寻求的具体内容、论点和结构。
一篇优秀的John Locke首先要注意文章结构。例如法律类的一篇获奖论文，主题是：
“被证明有罪之前无罪”是否不仅适用于法庭，也适用于公众谴责？
为了回答这个问题，获奖者采用的结构是：
引言 - 无罪推定原则（“PIP”）不应适用于公开谴责的 3 个原因：
1）法院和公众谴责的功能和后果不同
2）PIP限制言论自由的基本权利
3）在公共论坛上强制执行PIP是不切实际的
正文1 - 扩展第一条引言
正文 2 - 扩展第二条引言
正文 3 - 扩展第三条引言
结论
相关文章的引言部分
在引言中展示了所有论点，读者可以轻松预知到正文段落的内容。
评委希望看到学生对主题问题进行深入思考，并汇集了不同观点来支持主要观点。
经济学的一篇获奖论文，谈到了为什么政府不能仅仅印更多的钱来资助政府支出。
作者探讨了两种不同的观点和一种反驳观点，认为仅通过创造货币来为财政支出融资是不可行的：
印钞通常会导致恶性通货膨胀；
日本作为反面，认为印钞没有导致恶性通货膨胀，并认为这是一个特例；
印钞加剧收入不平等。
同时还使用相关大量的数据和图表来支持每个论点，文章格外有说服力。
历年有很多学生尽力完成了文章，却忽略了尾注和参考文献，在评委会看来，这无疑削弱了文章的可信度。
另外写作过程中也要注意语言的“简洁”，产出的是一份论文（不是散文），简洁的语句是展示文章科学性的关键。
总的来说， John Locke 竞赛 对于各类学生来说入股不亏 ，可以为学生的学术和个人发展提供宝贵的经历和机会。
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