美国高中生数学建模挑战(HiMCM)是全球影响力最大的中学生数学活动之一，能够培养高中生的数学建模、编程、英语论文写作及解决实际问题的能力，是申请英美名校的敲门砖
今天我们就来了解HiMCM数学建模竞赛的适合学生/竞赛时间/组队要求/竞赛题型以及HiMCM竞赛的论文结构及论文写作技巧，为HiMCM竞赛冲O奖做准备！
⏩适合学生：9-12年级高中生
⏩竞赛语言：英语
⏩竞赛时间：
🔹报名时间：
2024年11月6日东部时间2:00PM
🔹竞赛时间：
2024年11月6日-19日（为期14天，美东时间）
🔹结果公布：结果将于2025年2月1日或之前公布
⏩竞赛形式：由1-4名学生组成参赛队伍，并配一名指导老师
组队意见
🔹队伍中至少3人具备理工科背景，具有一定的数学基础；
🔹至少2人有比较好的英语基础，能阅读外文文献或论文写作；
🔹至少1人有一定的计算机程序基础，或者有较好的计算机编程学习能力；
⏩竞赛题量：1题，从Problem A 和Problem B 中任选一道进行答题
⏩竞赛题型：来源实际生活场景的问答题，用一定的数学模型解答后，形成一篇论文提交
⏩竞赛要求：竞赛时可以用书本、计算、软件、网络等资源，但不能和队外的任何人（包括本队的指导老师）进行任何方式的讨论。竞赛结束后向COMAP递交答卷，由COMAP组织专家评阅。
1.引言（Introduction）
重述并澄清赛题，明确解题目标，澄清原题叙述上可能出现的模糊概念。综述与评论现有研究结果，为建模过程提供背景。简要介绍解题思路和主要方法。
2.摘要（Summary）
摘要必须按要求写在特定的摘要页上，长度不超过一页。简要概述论文的主要内容和结论
3.假设条件（Assumptions）
列出建模所用的所有前提条件及假设，并给出清晰的解释（包括符号说明）。对于重要的假设条件，用列表或编号的方式逐条陈列出来。
4.建模动机与合理性（Justification of Approach）
分析赛题，给出建模的动机或论证建模的合理性。
5.模型设计（The Model）
详细描述所设计的模型，包括其工作原理和如何解答赛题。对于复杂模型，可以分小节描述不同的部分。
6.模型检验（Model Validation）
讨论如何检验模型，包括误差分析和稳定性测试。分析模型在不同条件下的表现，并讨论其优缺点。
7.结论（Conclusion）
给出模型的最终结论，并与赛题要求进行比较。讨论模型的局限性和未来改进方向。
在HiMCM竞赛论文中需要对各种方案和名词的定义要有准确的认知，并且给出变量定义和函数表达等细节。
从描述问题到给出解题方案以及进行分析时，需要有严谨的逻辑结构及层次感。HiMCM竞赛建模过程的推导要一环扣一环。
在使用经典模型或者算法时，把所有的定义及解题步骤，要进行定义分析，不要直接套用经典算法，根据实际情况对标准算法做一些改进，必要时可以提出和其他算法相结合的算法，让算法和模型贴合实际，同时又有一定的创新性。
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