在这个充满竞争的时代，各类国际竞赛似乎成了衡量学生能力和潜力的一个重要标尺。当学生们怀揣着对顶尖大学的憧憬时，参与国际竞赛似乎成了一条不可回避的路径。
看到有帖子说今年竞赛生录取情况中：女生搞竞赛，进入MIT这种顶尖理工大学概率是男生的1倍！
其实早在上半年，就有一家民间组织（FairAdmissions@MIT）正酝酿诉讼，控告MIT在本科招生中“重女轻男”，有意偏向女性申请人。
其发言人指出：“二十多年来的本科招生中，MIT女性录取率始终是男性的两倍。尽管历年女性申请人数仅为男性一半，但每届新生都人为地实现了男女人数均等。”
从数据上来看，这则指控并非空穴来风，下图为MIT本科录取数据 ：
根据上图美国教育统计中心（NCES）信息，2022年约有2.1万名男性、1.2万名女性申请MIT，有661名男性、676名女性被录取。男性录取率约3.1%，女性录取率约 5.6%，后者是前者的1.8倍。
录取率的性别差异并非独见于MIT一校，而是美国高校圈的普遍现象。《华盛顿邮报》的一项分析表明，四所以STEM见长的院校——麻省理工学院、加州理工学院、卡内基梅隆大学和哈维穆德学院，校园中的男性占比显著高于女性。
也正是在这些“阳盛阴衰”的大学，女性的录取率大幅高于男性。
比如，加州理工学院数据和MIT类似，且更夸张一些。
男申请者11352，女申请者5275，录取了211位男生，237位女生，女生录取率4.5%，男生录取率1.8%，差距有2.5倍之多。
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对于“重女轻男”的指控，校方予以否认。MIT招生主任StuSchmill在采访中解释称：“这些数据并不能说明女性申请者更容易被MIT录取，只有在男女申请人数大体相当（而录取率仍有明显偏向）的情况下，才能这么说。”
女性申请群体的“自我选择（self-selecting）”倾向更为明显，往往只会在自身条件过硬的情况下提交材料，因此虽然女性申请者人数较少，申请质量却非常高，这就是为什么MIT新生的性别比例非常均衡。“所有学生都是以同样严格的学术标准和素质要求考核录取的，女生的表现并不比男生差。”
所以申请时的性别优势并不是性别歧视，而是在申请者实力相当且背景同等的前提下，存在优先录取某一性别的情况。
其次，女生突出表现逻辑思维和理工实力，男生展现自身的细心敏锐和社会情怀，都是打破性别刻板印象的一种表现，很容易让招生官“眼前一亮”。
除此之外，根据往年经验，男生在文学、教育、护理、艺术等领域的录取率会更高；女生则是在理工科、科学类专业等方向优势更明显。
为了有效地规划参加竞赛，尤其是像AMC这样的热门竞赛，可以遵循以下步骤：
1）评估学生年级和准备时间：
根据学生的年级，选择合适的竞赛级别进行准备。例如，AMC 8适合4-8年级的学生，而AMC 10和AMC 12则适合10年级及以上的学生。
2）制定备考策略：
基础知识：确保学生掌握了足够的学科基础知识，这是应对竞赛的前提。
真题练习：通过大量练习历年真题来熟悉竞赛题型和答题策略。
模拟考试：定期进行模拟考试，以检验学习效果和准备程度。
3）竞赛目标设定：
根据学生的准备情况和能力，设定具体的国际竞赛目标，如全球排名或特定分数。
4）跨学科竞赛规划：
考虑跨学科的竞赛，如数学、物理、化学和计算机科学等，以全面培养学生的科学探究能力和创新思维。
5）持续支持和反馈：
提供持续的学习支持和定期的反馈，帮助学生调整学习策略和解决备考中遇到的问题。
通过这些步骤，学生可以系统地准备竞赛，提高竞赛表现，同时培养解决问题的能力和创新思维。家长可尽早寻找可靠的机构帮助孩子进行规划，犀牛国际竭诚为您服务！
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