Physics Bowl物理碗竞赛是什么?竞赛含金量有多高?

时间:2024-09-29 15:31:26  作者:网络 来源:网络
物理碗(Physics Bowl)——‘物理杯’美国高中物理思维挑战,全美极具影响力的高中物理思维挑战赛,是由美国权威物理教师协会(American Association of Physics,简称AAPT)举办的一项学术探究活动,每年有11个国家超过500所学校上万名选手参加。试题由协会注册的大学物理教授和教学经验丰富的高中物理老师组成理事会进行出题和评审。在项目中获得高分者备受美国名校欢迎,过去9年仅1名高中生在该项目中获得满分。

自2015年将这项比赛引入中国以来,越来越多的高中组织优秀学生参与该项赛事。官方公布的数据和获奖情况表明,最近几年每年约有4000名全国各地的高中生参加,且参与学校和学生人数逐年增长。

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注意事项

适合对象

就读9、10、11、12年级的在读高中生,对物理非常感兴趣,想要挑战自己的学生们均可报名参加

竞赛语言:英文

参赛方式:个人参赛,试卷笔试

考试地点:全国各定点学校考场纸本

考试内容:40道单选题,持续45分钟

竞赛含金量

含金量高,助理申请理工科相关专业

对于想申请英美大学理工科专业的同学们来说,如果能够在物理碗竞赛中获奖,对于申请的助力还是很大的。尤其是近几年美本申请上,标化成绩的优秀已经不能十分有力地提高申请者的竞争力了,反而标化以外竞赛奖项、课外活动成为了重要的加分项。参加美国举办的物理竞赛并获奖,更能提升申请中被美国名校录取的概率。

竞赛压力尚可,得奖率较高

与各类数学竞赛相比,物理碗竞赛的参与人数更少,强烈建议想充实个人奖项的同学参加。奖项的设置也很丰富,有团队奖、个人奖,而且难度不会很大。只要成绩能达到全球的前30%,就可以拿到物理优秀奖。相比于AMC10/12的全球TOP5%晋级的规则来说,得奖相对容易一些。

考察知识点与课内重合度高,备赛更加得心应手

物理碗的考察内容包括但不限于力学、电磁学、光学、声学、热学和近代物理等知识,其中大部分知识内容是在课内学习过或接触过的,对于同学们来说物理碗竞赛和课内衔接更密切更容易上手。如果同学们备考过AP物理1/2或者物理C,那备赛物理碗会更加轻松,投入产出的性价比还是挺高的。

不同体系学生如何备考?

 

AP体系学生

AP体系学生在备考物理碗竞赛时,应重点关注近代物理知识的学习。除了系统掌握AP物理1和AP物理2的知识外,学生还需加强对量子物理、相对论等内容的深入学习。此外,AP体系学生还应注重解题技巧的训练,提高解题速度和准确率。

 

IB体系学生

IB体系学生在备考时,应加强计算训练和解题技巧的培养。对于IBSL的学生,建议深入研究波动现象和电磁学的内容;而对于IBHL的学生,则应系统地完成IBHL的全部内容学习,并额外加强力学转动部分以及相对论等知识的学习。此外,IB体系学生还应注重培养自己的物理思维能力和创新意识。

 

A-Level学生

A-Level学生在备考过程中,应确保系统性地完成A2阶段的学习内容。同时,学生还需要特别加强相对论等压轴题常见主题的学习。此外,A-Level学生还应注重拓宽自己的物理知识面,了解更多的物理概念和原理。

 

国内高中课程学生

对于学习国内高中课程的学生而言,如果想要在物理碗竞赛中取得高分,建议在课外学习AP物理1和AP物理C。这样做不仅可以帮助学生熟悉美国高中物理课程的知识体系,还能提升他们的英文物理表达能力。同时,国内高中课程学生还应注重培养自己的物理思维能力和解题技巧。

 

备考攻略

 

了解竞赛内容和难度

在备考之初,学生需要详细了解物理碗竞赛的考试内容和难度。这包括熟悉考试大纲、样题以及历年真题。通过分析这些资料,学生可以明确自己的知识薄弱环节,并制定相应的复习计划。

 

系统掌握基础知识

物理碗竞赛对基础知识的考察非常全面,因此学生需要系统掌握高中物理的核心知识点。这包括力学、电磁学、热学、光学和现代物理等方面的内容。对于基础较为薄弱的学生,建议先夯实基础,再逐步提升。

 

强化计算能力和解题技巧

物理碗竞赛中的计算量虽然不大,但要求学生能够熟练运用物理公式和定理进行求解。因此,学生需要加强计算能力的训练,提高解题速度和准确率。此外,学生还应学习一些常用的解题技巧和方法,如排除法、特值法等,以提高解题效率。

 

关注近代物理和拓展知识

物理碗竞赛中会涉及到一些近代物理和拓展知识,如量子物理、相对论等。这些内容在高中物理课程中可能涉及较少,但对于竞赛来说却非常重要。因此,学生需要额外关注这些领域的知识,并进行深入学习。

 

制定个性化备考计划

每个学生的基础水平和学习能力都不同,因此制定个性化的备考计划至关重要。学生可以根据自己的实际情况,合理安排学习时间、内容和进度。同时,学生还应定期对自己的备考情况进行总结和反思,及时调整备考策略。

 
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课程人数:3-8人小班/一对一课程

授课语言:中英/全英授课

授课类型:线上线下同步开课

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