中国高考成为了现如今公认的世界上最难的考试，高考生难在收紧招生政策下的高考生更难，当收紧招生的政策下又目标顶尖大学的高考生更是难上加难。如此体制内的普高生把高考除外别无选择了吗?
“双轨制”成为新思路
“双轨制”这个概念被越来越多人了解，高考其实与A-level同时准备普高正常读，业余的可以学习A-level。不需要退学脱产，根本不需要去国际学校。
对于还在观望高考能考到什么学校，没有坚定出国留学的信心，但却想要拥有更多选择机会，跳脱的框架束缚同学们而言，双轨制却是十分双保险的。
A-level与高考能当作是最佳“拍档”
A-level学习上手容易只要学习三个科目就可以申请大学，和高考知识重合度十分的高，知识面更广，用英文教学和答题，但是难度相对于高考低，而逐渐多学生考虑转轨“双轨制”。
国外名校更加的看重成绩，但却并非唯成绩论，宽入严出者居多，只需要成绩达到A/A*的成绩，但是背景以及综合能力十分强，这样是有机会获得世界TOP100的青睐。高考录取分数线是根据当年招生计划和考生成绩，依据人数来划定名校录取难度十分的高。
双轨制学习必须要克服的最大难题
双轨制学习所面临的时间、思维方式以及语言三个难关。
选择双轨制的学生大部分是对自己的学习能力很有自信，在校成绩也相当不错的，但是因为同时学习两种课程，在校需要兼顾体制内的课程，课余时间必须要学习A-level，有些同学可能要同时准备高考和A-level大考，时间压力较大需要学会合理安排时间。
二是思维方式，A-level以及高考属于两种考试思维，更要熟悉国际课程的考法题型。偏重计算的理科是中国学生容易抓分的科目，不过A-level理科试题更注重推理和分析，与高考答题思路有所不同。人文学科对语言要求很高，而且与我们有很大的文化差异，不同于传统文科死记硬背就能得高分，A-level人文学科很注重写作以及分析，还有研究的方法，同时大纲的知识点很庞杂，要求学生有兴趣也有毅力。
第三个就是语言问题，同样的问题用中文问可能你很容易回答上来，然而用英文可能读不懂题、读懂了不知道问什么、知道问什么不知如何表达。而双轨制的同学语言是一定要通过的一关。 |
