A Level考试成绩出分不理想，还有什么补救方法？

每一年 Alevel 出分的日子，真是有人欢喜有人忧，朋友圈里有同学庆祝取得了理想的成绩，也有同学因为不够高的分数陷入emo。这时候，大家就不可避免地想到了拯救发挥不理想成绩的方法——重考。如果大家对重考还一无所知，那么今天，大家就跟着学姐一起理清思路，搞懂重考到底是个怎么回事！

关于重考，CIE考试局称为retake，Edexcel考试局称为resit，但这俩都是一个意思。在打算重考前，我们要先了解清楚考试局官方对于重考的要求和须知。

那么怎样算重考呢？

只有11月份的考试有补考报名截止时间，且在报名时要明确勾选“retake”选项（如果没有说明是补考，考试之后官方可能会另行收取晚报名费用）。

注意：

1.A Level考试有补考报名截止时间，要在截止日期前报名补考；

2.考生的考试大纲与当前报名补考的考试是同样的考试大纲。

举个例子，在普遍情况下，如果学生5月份参加了数学p1的考试，但是没有取得理想的成绩，就准备10-11月份再考一次刷分，10-11月份，再考一次p1就要算作是重考。

面对重考，其实大家还是有很多疑问的，比如说，同学们参与了数学考试，其中有两个paper成绩不理想，但剩下的paper又达到了需要的成绩目标，那该如何重考呢？

针对这个问题，其实是因考试局而异的：

如果大家参加的是CIE考试，就会有一点麻烦，因为CIE是属于线性课程的，如果要重考的话，则需要重考整个科目paper，这样一个科目的成绩重新计算就可以得到新的成绩。比如数学的AS部分没有考过，那就要重考整个AS部分，而不能因为某一个paper成绩差就单单只重考成绩差的paper，还是比较麻烦的。

如果大家参加的是爱德思考试的话，补考就相对来说容易了很多，因为爱德思属于模块化课程，则只需重考成绩不理想的模块即可，所获得的补考模块成绩按照该模块在考试中的占比，可以计算出新的最终成绩。比如同时报名了数学的P1、M1、S1，P1和M1的成绩都达到了目标，只有数学的S1没有考过的话，在爱德思考试局中，只需要单独重考S1就可以了，最终成绩系统就会智能取几次S1考试中的最高分来合算总成绩。

那么如果大家在这次考试没有发挥好的情况下，参加重考也是必要的，但如果在还没有参与考试之前，千万不要有“反正考差了还可以重考”这种心态。我自己也参加过重考，事实上是非常痛苦的。

学姐用亲身经历给大家举个例子：我AS的时候考试成绩并不理想，而且成绩不高的原因是平时的学习态度不够端正，在AS的暑假，我突然醒悟了，决心还是要考出一个好一点的分数，于是报名了10-11月的重考。但重考所要面临的，并不只是一门心思地投入在重考的科目上，这极大地打乱了我的学习节奏。在AS的暑假，大部分同学都在备考雅思，并且上一些A2的先修班，做预习和背景提升的项目，但我却因为需要准备重考科目导致分在其他必备活动上面的心思减少了很多，而且我的脑子也完全没办法同时用来学习这么多科目。

在我因为重考而焦头烂额的时候，9月开学，大家已经开始了A2课程的学习，但是我还在死磕我的AS，这样就会势必导致我A2的学习分心，课程有所落下，跟不上大家的进度。我只能减少我的社交、睡眠等时间，放在同时两条线的进展上。好在10月大考，我还是取得了一个比较理想的成绩。

但是备考的这段时间真的非常地煎熬，我也陷入无数次深夜emo和自我怀疑，而且孤军奋战真的是一件很没有盼头的事情。所以，学姐还是给出最真诚的建议，如果有能力一次考过，就千万不要想着自己给自己找退路，以后还能重考，这样对于学习节奏会起到很大的负面影响。

一般来说，只要你在申请截止日期前重考，大学并不介意你重考 Alevel 。如果你对自己的实考成绩并不满意，申请策略是：不提交实考成绩，先提交预估分，等拿到有条件录取offer之后，用实考成绩换正式入学通知。

但如果你拿到有条件录取offer，实考成绩没达到学校要求，事情可能变得有点棘手。

但有一点大家要清楚，A Level重考不限次数，但大学还是能看到你的重考记录。建议大家一定要准备好了有把握去了再去参加考试。据说重考还是对牛剑的申请会有一定的负面影响，大家斟酌行事。

众所周知，剑桥对A Level成绩的要求是比较高的，录取率18.2%，每年招收3-4千人。剑桥方表示理解，学校认为即使最优秀的学生，也会有考试发挥失常的时候。所以，如果成绩明显不符合学生的水平，并不担心申请者重考或计划重考一两个AS/A2单元。

剑桥学生定期通过考试进行评估，并且没有机会重考任何考试（除了医学和兽医专业资格考试）。所以，剑桥对大量重考的申请者表示担忧，除非是因为不可抗力导致，且需要在UCAS推荐信或调查表中说明。

牛津比较介意重考，但也不是没有机会。

牛津官网没有明确表示是否接受 Alevel 重考，但是几乎所有大学都接受重考成绩，包括牛津和剑桥，只是重考成绩会影响到拿offer的机会大小。牛津的申请竞争是很激烈的，本科录取率只有15.4%，每年招收的学生数跟剑桥差不多。正常申请，即使是达到入学要求，也不保证一定能被录取。所以，重考学生的录取机会是要低一些的。

总而言之，重考的确会在某种程度上拉低学生的竞争力，使你不被优秀的大学院校优先考虑，降低了拿到名校offer的可能性，所以，同学们还是要慎之又慎。

• 1. 国际高中中英班A-Level在读学生。与学校课程互补，查漏补缺、提优拔高；
• 2. 普高在读学生。普高基础，避开学科短板，学习A-Level更轻松；
• 3. 不适应国高/普高学习的学生。脱产学习A-Level，1.5年/2年/2.5年出国；
• A-Level全日制课程内容
• 

A-Level全日制课程类别

• 👉同步培优课程
• 
   国际课程A-Level或GCSE在读，日常需要学习能力提升的学生；针对对象:
• 
  课内外同步教学，梳理知识重点和难点，帮助学生把握好题目的深度和难度，贴近校内国际学校学习进度，为学术补习提供强力支持；课程内容: 
• 内容包含: 知识点剖析，逻辑梳理及在考题中的应用，课后习题训练，精讲，模考点评；
• 👉备考冲刺课程
• 
  A-Level在读，考试季需要查漏补缺，系统复习的学生；针对对象: 
• 
   梳理考试重点和盲点，查缺补漏，结合历年考点，真题和新的政策，针对性备考；课程内容:
• 内容包含: 重难点知识讲解，答题技巧剖析，套题训练，真题讲解，模考点评；
• 👉早鸟预习课程
• 
  A-Level或GCSE就读与即将就读，希望提前预习的学生；针对对象: 
• 
  结合相关基础讲解新的知识点，带领学生把握接下来学习内容难度和深度，开阔思路，训练学习习惯，熟悉知识点内容，了解答题方式方法；课程内容: 
• 内容包含: 知识点讲解和剖析，相关题目的讲解练习，帮助学生制定下学期学习计划，模考点评及学习建议；
• 👉全日制课程
• 
  小班授课，4科+选修，9月入学2年制: 
• 
  小班授课，4科，入学时间:6月/12月入学1.5年制: 
• 1年制: 小班授课，4科，9月入学

• 咨询Alevel课程

  长按添加小助手微信

  

  TEL： 15618027239 （同微）