重磅消息,这两天英国媒体纷纷报道:英国首相计划对A-level课程进行重大改革!改革主要聚焦于2点:
1.强调数学和英语的学习
2.强调在16岁以后学习更广泛的课程
👉英国为何要对A-Level课程进行改革?
👉A-level课程改革后对准留学生们有什么影响?
👉A-level学生应该作何准备?
咱们来一一进行解答!
英国《泰晤士报》最新报道:
英国首相Rishi Sunak正在起草一项计划,对A-Level课程体系进行彻底改革,拟采用一种全新的英国中学毕业考试形式和资格证书——"British Baccalaureate"(可以理解为新的英国高中文凭)。
英国首相为什么会突然要改革A-level课程呢?其实这一改革早有趋势,英国人数学成绩太差,首相Rishi Sunak真的看不下去了。
英国人数学成绩到底有多差呢?拿大家都熟悉的电影明星抖森举例,抖森中学就读于英国最著名的贵族学校——伊顿中学;后就读于剑桥大学;会7国语言,包括英语、法语、古希腊语、俄语、意大利语等。但他的数学水平,是这样的:
英国人数学之所以这么差,其实和现行的A-Level课程体系是有关系的。
目前英国A-level考试课程分为两年,没有必修课,设有多门不同课程。学生第一年选修4-5门并参加考试,第二年考3-4门科目,其中3科合格即可申请英国大学。这意味着很多学生高中可以放弃数学、英语等重要学科。
据统计,英格兰16-19岁的学生中只有一半人选修数学。这导致很多人长大后计算能力堪忧。
英国政府的官方数据是:“英格兰约有800万成年人的计算能力只相当于小学生,60%的较为落后的学生到16岁还不具备基本数学能力!有相关人士称这是“重大教育漏洞”!
这一现象也被英国首相Rishi Sunak所重视,早在2023年新年,Rishi Sunak就宣布了一个新计划:要求英国学生学习数学直到18岁!
但当时有不少政治家反对,表示他们希望18岁的孩子“玩飞镖”,也不希望他们去学“讨厌的数学”......
而前不久,英国教育届进行了一项民意调查,调查显示:三分之二的学生认为学校并未教会自己一些必要的技能。
因此英国教育委员会发出倡议:应该让“学生在18岁时能获得更广泛学术和职业资格”的文凭,且18岁之前英语和数学都应该是他们的必修课。
这与Rishi Sunak想法不谋而合!
目前A-Level改革还仅仅是提议,能否改革成功还有很长的路要走。如果该项改革逐步引入实施,第一批学生或将于2025年开始,对近两年申请英国留学的学生不会有影响。
但通过这个提议,我们更能直接感知到:数学和英语在英国申请中的重要性!尤其是数学,A-Level学生学习的重中之重!
A-level课程的数学包括基础数学和进阶数学,在内容上基础数学和进阶数学有连续性,A-level数学和A-Level进阶数学是两门独立课程。学生可任选一门进行学习,对数学感兴趣或擅长的学生,也可两者都选。
基础数学包括纯数和应用数学,应用数学则分为力学和统计学,一些考试局还会包括决策数学等内容。
选择基础数学的人除了必修纯数学外,还要根据大学申请的专业在力学、统计数学、决定数学中选择一个或多个。
例如,今后学习工程类专业可以选择很多力学,读社会科学或经济金融类可以选择统计,计算机科学专业可以选择决策数学。
进阶数学除了传统A-level数学学习的内容以外,还要求额外学习6个模块。其中包含2个纯数模块以及A-level数学4个核心模块(三角学、微积分、代数、几何)的拓展。
选择进阶数学,意味着将学习更多的纯数、力学和统计学相关知识,可能还包含离散数学。学习进阶数学,有助于学生了解更深层次的数学概念,提前适应大学课程。
A-Level数学非常注重逻辑思维能力,在解题和复习的过程中,都要用数学思维去考虑问题,比如数形结合等。学生在学习时,可参考以下方法。
A-Level数学的教材是全英文的,如果不认识专业词汇,学生就会面临上课听不懂,下课看不懂题的状态,学习起来会很痛苦。所以一定要把平时做题时遇到的一些专业词汇记录下来,每天背诵一部分,增加自己的学术词汇量。
在考前一段时间一定要留出时间对知识点进行整合,这样不仅能熟悉各个考点,加深对考点的印象,同时还能了解各部分知识点之间的关联,方便自己做知识点延伸。
学习的过程中要注意拓宽广度,尤其是在知识上的运用,不能只要“死记硬背”。还是要吃透知识点,多花时间去理解概念,理解透彻才能运用自如。
Alevel数学大考前夕一定不能少的一个步骤就是刷题,
进行历年的真题模拟及错题分析更正。完整做完一份真题以后,用不同颜色的笔,使用评分方案来核对答案,最后把做错的题目再重做一遍。
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