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哪些学生比较适合选择A-Level体系？A-Level课程更适合中国学生？不同大学对A-Level课程录取要求有什么不同？哪些人适合在机构读Alevel？犀牛A-Level全日制课程怎么样？这里一文具体给大家介绍~
如果学生有较明显的偏科现象，而且能选出3-4门科目成绩很优秀，那么这个学生就非常适应AL课程。
A-Level各大考试局就是专门安排考试的，每年CIE有2次考试，爱德思有3次考试，只要你考了，有分数了就算过关，不需要写作，不需要平时成绩，当然POE状态除外。所以，对于擅长考试的学生，并且能考出好成绩的学生来说，AL是个非常好的选择。
A-Level课程简单一句话就是用成绩说话。如果孩子水平高，可以自学去考AS，A2，个人也可以报名考试，只是没有办法出预估分。当然，想尝试一年制也是可以的。如果想比较完整学习建议是两年制。
另外，有些普高学生或者高考落榜生，转而走国际教育的话，AL将是比较适合的选择。普高学生根据体制内的课程，略加补充，完全有可能在短时间内完成AL课程的学习。
从学制上来看A-level相当于国内的高二、高三，而GCSE相当于国内的高一和初三阶段。
因为国内高中的课程安排非常紧凑，学习生活也更加紧张，所以从国内高一切换到A-level比初中毕业直接学习A-level适应得更好一些。
国内高中的数理化课程难度高有利于打好基础，很多学习A-Level的中国学生3-4门课程都以数学和科学为主，先读普通高一对之后的A-level学习帮助很大。
国内有些A-Level学校并没有开设IGCSE课程，就算有，一些学校也根本没组织统一考试，课程安排不紧凑学习紧张度不够，对比之下反倒是国内普通高中更利于打牢文化课基础，对以后的A-level课程学习更有利。
A-Level的成绩分为A*、A、B、C、D、E、U七个等级，A*为最
优，E为通过，U为不及格。
全球不同大学的入学标准对 A-Level课程成绩要求都不一样。对一般大学，要求学生3科成绩均应达到C以上。而申请英国G5院校，则要求学生达到A*A*A～AAA，并且不同专业对于学生的科目也有要求。
哪些人适合在机构读Alevel，这五类学生建议考虑机构！
✅错过/进不去优秀的国际高中的，但又想进TOP100或TOP50大学的，可以选择去机构。机构的升学规划比较有针对性，而且有结果交付压力。
✅已经在国际高中读书，但并不适应学校学习生活的学生，跟不上，特别是不喜欢复杂人际关系的学生。
✅有略微经济压力，既交了国际学校学费，又交了补习费用，从各方面综合考虑，如果觉得机构更划算的学生；
✅在国际学校读A-Level但成绩不理想，想要一个TOP100大学保底的学生。
✅因为身体或其他原因休学过，担心自己不能融入校园环境的学生。
1、国际高中中英班A-Level在读学生。
与学校课程互补，查漏补缺、提优拔高；
2、普高在读学生。
普高基础，避开学科短板，学习A-Level更轻松；
3、不适应国高/普高学习的学生。
脱产学习A-Level，1.5年/2年/2.5年出国。
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2年制A-Level课程：3-6人小班教学，4科+选修，9月入学
1.5年制A-Level课程：3-6人小班授课，4科，6月/12月入学
1年制A-Level课程：3-6人小班授课，4科，9月入学
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