英国将取消A-level?咋回事呀?对未来学习A-Level课程的学生会有什么影响？我们应该如何应对？
近期国际学校都在关注的苏纳克的教育改革计划。日前在保守党会议中，苏纳克正式提出：在英格兰计划推广新的课程体系—— Advanced British Standard（高级英国标准）。那么A-Level新政落地到哪一步?从长期和短期来看对中国学生有哪些影响呢？
在今年的10月份，改革计划迈出了具有实质性意义的一步。英国首相苏纳克在保守党年会上正式宣布，他们将推出一种名为"Advanced British Standard"（简称ABS）的全新资格证书，专为16至18岁的学生量身定制。
这个新的资格证书将集成A-Level和T-Level的核心要素，形成一个单一的资格认证。
ABS将确保技术和学术教育处于平等地位，并且保证每个学生在18岁之前还能继续学习数学和英语。改革的主要变化如下：
在新的"ABS"课程体系下，学生需要选择学习5门不同的科目，相较于之前的A-Level体系，其中分为AS和A2两年，学生通常选择3到4门课程，然后至少选择3门用于最终A-Level考试成绩，这是一项明显的扩充和深化。
不可避免地，英语和数学成为学生们的强制必修科目，以确保他们具备基本的语言和数学能力。
当前情况下，英国的A-Level学生在两年内平均学习时间为1280小时，这远远低于丹麦、荷兰、挪威、意大利、法国、美国等其他国家。改革计划将增加中学最后两年的教学时间，至少增加195个小时，将学习时间提高到至少1475小时。这意味着学生将有更多时间深入学习和掌握各科目的知识。
以上新政从英国小学6年级开始实施，目前已经在读的A-Level,或者申请中的学生都不受影响！已经在国际学校A-Level体系的同学们可以放心啦，那么从长远来看，对于我们中国学生来讲，A-Level改革是好是坏呢？
1.英国开始重视数学教育，这与我们国内国际教育的趋势非常吻合。往年在G5大学的录取过程中，70%的名额都分配给了理工科专业，而数学和高等数学正是我们中国学生的拿分利器。因此，英国的这一举措更加适合我们中国学生。
2.在我们备考国际高中时，即使数学特长突出，英语稍弱一些，也不会造成太大的问题。
3.对于文科生来说，虽然在数学等理科部分没有优势，无法与母语为英语的学生竞争，但现在所有的学生都需要学习数学。与其他学生相比，我们可能并不差。此外，体制外的数学教育更注重数学的广度，而不是垂直的深度。
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