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许多即将步入高中的同学们都面临着一个问题
A-Level、IB、AP三大课程
到底该选择哪个作为自己高中阶段的学习体系？
如何选到适合自己的课程?
如何选择才能拿到更高的分数？
如何选择利于申名校？
今天用一文来解答大家的疑问，干货满满，快快收藏！
首先我们先来解读一下大部分同学/家长的一个误区——申美国读AP，申英国读A-Level，两个都可以就学IB。
事实上，国际课程体系的选择搭配是可以非常灵活的，不需要仅根据目标留学国家来决定。
例如Z同学就用AP成绩申请了英国方向的大学，并顺利收获了剑桥大学数学系无条件录取offer。
● 学校：重庆南开中学国际课程中心
● 标化成绩：
GPA4.0/4.0；托福112；ACT34分；
8门AP 5分，AP微观经济学满分TOP万分之一；
● 入学考试： STEPⅡ 1，STEPⅢ S；
● 活动奖项（部分）：
AMC12 TOP5%；欧几里得89(1%)；
Math Kangaroo level6满分；
COMC金奖；
BMT个人赛第三名；
数学大联盟Top Team & ndividual Distinction；
BPhO金奖；物理碗region19 第五名；
NEC individual distinction；
UKChO银奖。
无论是英美还是其他国家地区大学，三种国际课程体系都具有非常高的认可度。
虽然A-Level是英国高中课程，但依旧可以申请美国院校，同理AP成绩也可以申请英国大学，IB更是被英美等国家广泛认可。
A-level课程是英国本土高中课程，也是英国学生的大学入学考试课程。其权威性得到了国际上的广泛认可，迄今为止，全球已有5000多个教育机构开设了英国高中课程，每年有数百万学生参加由这些考试局组织的统一考试。
A-Level课程学制为两年，学生在上完IGCSE课程(年龄相当于中国的高一)后继续两年A-LEVEL才能申请大学。
● 第一年称为AS，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得AS证书；
● 第二年称为A2，学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。
A- Level课程一般在中国开设数学、物理、计算机学、化学、生物、经济学等课。为期两年的学习，AS阶段选择3~4门课，A2阶段选择3门考取最终成绩，获得A-level证书。
A- Level成绩划分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，U为不及格。对于想要进入全球顶级名校的学生来说，至少需要全A甚至是A*。
● A-Level强调专业知识和应用，为未来的职业选择打基础。
● A- Level课程在中国多开设理科类课程，适合理科较好的学生。
● A-Level采用选课制，科目为3-4门一年，科目类型跟中国的学科相近，允许选择自己擅长的科目，但单课难度相对于IB单课的难度更大。所以该课程体系是比较适合中国体制内孩子就读的课程，学生适应会更快。
AP是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。
选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。虽然AP课程最初的设立是让一些优秀的学生上大学后节省时间和金钱，后来一些学校开设了AP课程作为高中课程，学生可以此成绩去申请美国的大学。
在美国有40多门AP课，国内就少很多而且比较偏理。比如：统计学、微积分、物理、化学、生物、经济、心理、世界史、美国史、小语种等。
大部分的国际学校，会分为常规课程（美高融合课程）+AP课程。不同国际学校的美高融合课程，会略有不同。
AP 考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，某些TOP大学接受的标准在4分以上或者5分，有些大学不接受AP成绩。
AP是美国大一大二的先修课程，理论上不是纯高中体系课程，一般都是融入美国的常规高中课程当中，作为高水平学生选修的课程，用来挑战自己的学术能力和证明自己的实力。
如果你是IB、A-level体系的学生，还是可以考AP考试。AP课程比较难，一些好的AP学校对学生的入学要求非常高。另外，学习IB和A-LEVEL要去美国的学生， 如果学习很好，且有额外的精力，可以考几门AP，一来可以提高GPA，对申请大学有好处，再者上大学后可以免去一部分学分。
IB即国际文凭组织IBO，是在联合国教科文组织注册登记的权威性、非赢利的国际教育和考试机构。英国几乎所有大学都接受IB文凭，美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。
IBDP课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。IB要求学生至少选六门课，这六门课中至少有三门是HL，每门课7分。
除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的CAS活动（Creativity, Activity and Service--创造、活动与服务）
三大核心：
● 知识理论课TOK
● 扩展论文EE
● 创造行动与社区服务活动CAS（150个小时）
六大科学组：
● 第一组：语言A（母语）
● 第二组：语言B（第二语言）
● 第三组：社会学科（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）
● 第四组：自然科学（物理、化学、生物、环境系统等）
● 第五组：数学（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等）
● 第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等）
IB有自己的评分系统，前面6个学科组，每个学科满分7分，总分42分，TOK+EE+CAS各1分，总分3分，只有3分都拿到，才能获得IB diploma (IB 文凭)。45为最高分满分， 40分以上算高分，申请藤校的学生需要分数在40或以上。
顶尖IBDP课程的学校对于学生的挑战非常大，如时间管理能力、项目管理能力、英语阅读写作能力、英语表达能力、活动组织能力等。该课程要求学生有较强的自我管理能力和学习能力。
主要集中在大量的阅读要求和写作论文，对学生的英语功底提出较大挑战，在英语优秀的基础上方能学好知识。所以IBDP是综合来看学术难度较高非常有挑战的国际课程体系。
IB > AP > A-Level。
IB 含金量大，但难度也最大，不光课程科目多，而且文理科目都是必修，适合综合能力特别强、或者是成绩平平没有突出科目但是想要挑战自己的学生。
另外 IB 强调启发性教学，对学生和老师都有很高要求，一方达不到要求，最后的教学效果都很受影响。
AP 课程难度低于 IB，但也不简单，因为 AP 是大学预修课程，难度达到美国大学水平，AP 的理论知识难度相对较大。如果想为大学申请加分最好学习 4 门左右的 AP 课程，而且成绩必须要足够高才可以，理科的物理、化学、微积分很多学生都能达到 5 分，竞争压力非常大。
A-level 由于是英国全民中学课程，难度中等。英国教育体制跟国内相比，具有很大相似性，比较容易上手。另外 A-level 没有必修课程，偏科的学生也有机会获得好成绩，进入好学校。
在选课程体系的时候，参考依据还是要以学生自身学习能力和学习优势为主，结合课程设置难度：
⏩ AP课程
比较适合目标北美方向，在校成绩及标化都比较优秀，有较优势学科，想灵活选课的学生。
AP课程选课自由度也比较高，可以规避弱势科目，但单科课程难度较高。
⏩ IB课程
比较适合英语水平高、综合素质强、抗压能力好且学科水平均衡的学生。
IB课程讲究文理并进，每一门课程都十分注重研究过程的训练， 强调对实际问题的分析，突出综合能力的培养。
⏩ A-Level课程
比较适合适应应试教学或偏科、学科倾向性较强的学生。
A-Level学生可以根据个人兴趣及特长选择3-4门作为主攻方向，扬长避短。每科以单元为单位独立开考，单独计分。每门课程均有多次考试机会，学生可根据自身情况进行单科突破。
当然还有其他很多选课角度，如果想要出国后迅速融入当地环境，可以选择IB或A-Level，完整的教学体系能在多方面培养学生学习思维；IB和A-Level学生若学有余力，也可以加大难度，附加几门AP课程。
无论选择什么课程体系，相信大家只要付出都能获得相应的回报！
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