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对于现在很多Alevel体系的同学来说，能有丰富的备考资源，完善的课程体系，并且能短时间拿到成绩，国际学校已经不能满足同学的需求，越来越多的同学选择机构全日制脱产进行学习，那么Alevel脱产究竟都有哪些优势和劣势？脱产学习适合哪些学生？Alevel全日制课程1-2年可以学完吗？想要了解脱产的同学继续往下看！
🔎适合对象：
①体制内高二高三在读学生，想改变路线，申请国外大学，可以转轨Alevel。
②国内高考结束或大学在读，对学校和专业不满意，想申请国外本科直升。
③国内国际学校或英高在读，但在学校成绩一般，对师资不满意。
④英国高中转回国内，但不想中断A-level学习。
🔎脱产优势：
①学习周期短，定制化安排学习，效率高提升快。
②相比国际学校，费用更加合理。
③门槛低，一些优质国际学校的入学要求较高，Alevel全日制提供了新的选择。
(1)优秀的国际学校注重“名校率”“G5率”这些升学指标，靠谱的国际学校会尽力帮您申请到好的学校；
(2)国际学校在活动、社会实践、竞赛、科研等背景提升方面有较多的资源和条件，可以帮助学生全面提升综合素养。
(2)国际学校学生人数多，生源质量参差不齐，有诸多不确定因素会影响学习质量；
(3)课堂为大班，1对多，老师精力有限，需要学生自己更加主动沟通；
制定合理的学习计划：根据考试时间和自身的学习进度，将学习内容合理分配到每天、每周和每月，确保有条不紊地进行学习。
多做真题：真题是了解考试形式和题型的重要途径。通过大量练习真题，可以熟悉考点，提高答题速度和准确性。
建立错题本：将做错的题目整理到错题本上，分析错误原因，总结解题思路和方法，便于复习时重点回顾。
参加课外辅导：如果在某些科目上遇到困难，可以参加专业的课外辅导课程，获得更有针对性的指导。
利用在线学习资源：现在有很多优质的在线学习平台和教育网站，提供 A-Level 课程的学习资料和视频讲解，可以充分利用这些资源辅助学习。
选择 Alevel 脱产机构时，师资力量是一个重要的考虑因素。了解机构的教师团队是否由经验丰富、专业素质高的教师组成。可以查看教师的资质、教学经验、教学成果等方面的信息，确保教师能够为学生提供高质量的教学服务。
教学质量是衡量一个脱产机构好坏的关键指标。可以通过了解机构的教学方法、教学管理、学生成绩等方面的情况，评估机构的教学质量。此外，还可以参考其他学生和家长的评价和反馈，了解机构的口碑和信誉。
不同的学生有不同的学习需求和目标，因此选择脱产机构时，要关注机构的课程设置是否能够满足自己的需求。了解机构是否提供个性化的课程方案、是否有丰富的选修课程、是否有针对不同考试局的课程等。
良好的教学设施和学习环境可以为学生提供更好的学习体验。考察机构的教学设施是否齐全、先进，学习环境是否舒适、安静。同时，也要关注机构的安全管理和后勤保障等方面的情况。
犀牛全日制分为1年/1.5年/2年制计划，针对每一位学员量身定做课程规划，并保证预估分。
招生对象：已经读完IG或高一脱产的学员
入学时间：6-7月
课程内容：完成整个AS+A2阶段的学习，以及雅思、学科竞赛、夏校项目、科研项目、留学申请
招生对象：高一脱产的学员
入学时间：1-2月
课程内容：完成整个AS+A2阶段的学习，以及雅思、夏校项目、科研项目、留学申请（和2年制内容相似，只是把时间浓缩到更短）
招生对象：高二脱产的学员
入学时间：6-7月
课程内容：学习3门A-level课程，并参加AS和A2大考，提交留学申请
犀牛Alevel全日制脱产教师是严格选拔和培训的，背景皆为国内外名校背景师资，拥有多年国际竞赛教学经验，深谙考试题型变化，学员出分高，保障高质量和稳定的教学输出。
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