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学生可以通过参加课程辅导班、私人教育机构或在线教育平台来进行学习。脱产A-Level课程提供了更大的灵活性，允许学生根据自己的兴趣和学习需求来安排学习进度。
1. 体制内高中在读，想转换赛道，申请海外大学
2. 国际学校在读，但在校成绩一般，需要经常在外补习或不适应学校的学习进度
3. 国际学校IG/A-Level在读，但申请的海外院校不接受预估成绩
4. 国际学校在读，在校期间没有时间参加竞赛和其他课外活动
5 . 国际学校AP/IB在读，变更申请国家，想转轨其
脱产学习能够根据学生的实际情况，量身定制学习计划，提供一对一或小班化授课，确保每位学生都能得到充分的关注和指导。国际学校的学生群体更加多元化，教师难以对每位学生给予同等的关注。
除此之外，脱产学习还具备高度的集中性和灵活性，可以根据学生情况匹配更加合适的师资力量和教学规划方案，确保学生能快速达成学习结果。
时间方面，脱产学习的周期灵活，可根据学生的实际情况进行调整，同时由于课程设置的集中性，通常1.5~2年就可以学完申请所需的3~4门课程，在整体时间上比选择国际学校的同龄人更具优势，而节省的时间，可以帮助学生更早进入本科学习，或集中准备科研、竞赛等其他方面的背景，进而在院校申请时具有更大的优势和选择权。
成本方面，选择国际学校，如果无法跟上学校的教学进度，往往依然需要选择校外补习， 而直接选择脱产学习，既可以规避这个问题，同时由于机构通常没有高昂的校园建设和管理费用，学费本身也相对更有优势。
由于国际学校课程设置需要考虑绝大部分学生的情况，因此无法根据个人的需求安排学科的先后顺序。同时，因为教学节奏的问题，导致在面临本科申请时，部分学科只能提交A-Level预估分进行申请，进而导致我们无法申请新加坡等不接受预估分申请的国家。
选择脱产学习，可以将申请规划前置，根据目标国家、院校、专业的要求，倒推课程设置，加上脱产学习周期更短的优势，可以确保学生能拿到最终的正式成绩后，依然有充足的时间提交成绩、完成申请，进而在申请选择上，覆盖更多的国家和院校。
我们提供全日制1年制、1.5年制、2年制多种课程学习，根据学生情况匹配对应学习时间，专业老师一对一规划。
✅2年制: 小班授课，4科+选修，9月入学
✅1.5年制: 小班授课，4科，入学时间:6月/12月入学
✅1年制: 小班授课，4科，9月入学
我们机构A-Level全日制的授课老师是海归背景及参与教研开发的权威学者，5年+教龄深度理解国际课程体系与教学方法。
  
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