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顾名思义，选择不同考试局的Alevel科目进行考试。比如，选择牛津AQA的数学、物理；剑桥CAIE的经济、培生爱德思Edexcel的进阶数学。
再拆开来说就是，申请者递交的3-4门学科成绩不一定非要来自同一个考试局，是可以通过不同考试局把最终成绩“拼”出来。
*注意：同一个科目的成绩必须来自同个考试局。
其实Alevel考试局“拼分”在英国早已不是新鲜事，学生可以根据自己的意向和兴趣，在不同的考试局进行学习和考试，从而凑出自己的3-4门Alevel考试成绩分数。
不过，在国内却很少有人提及这些问题，学生和家长们也不知道A-level考试还可以在不同的考试局进行“拼盘”。甚至有很多家长都不知道A-Level考试还分为不同的考试局。
英国一共有七大考试局：AQA，OCR，CAIE，Edexcel，ICAAE，WJEC，CCEA。但在中国地区，目前只有牛津AQA、培生爱德思Edexcel和剑桥CIE这3家考试局。
目前很多国际学校仍然只与其中一所考试局合作。
这就导致了在考局选择上较为被动。学生就读的学校属于哪一考试局，学生就会选择哪个考试局进行考试，所以许多中国家长不知道，Alevel学生是可以参加多个考试局考试的。
为了解决单一考试局模式带来的学习弊端（比如考试局风格不适合学生学习模式，但还要“强迫”学生适应），越来越多的国际学校逐渐拓宽A-Level合作考局的范围，特别像一些头部学校，合作考局数量都在2-3所。
以上海地区为例：许多国际学校/部都同时与国内3家A Level考试局达成合作。比如，华二紫竹国际学院、莱克顿国际学校、上海浦东新区民办东鼎外国语学校、阿德科特国际学校、诺美学校。
此外，一些知名的国际学校（比如光华剑桥国际学校、领科教育）也至少与两家考试局达成合作。
毋庸置疑，合适的“考局拼盘”是能帮助部分同学们得到更满意成绩的，那哪些学生要“考局拼盘”？
尽管剑桥CAIE考局是在中国地区开放Alevel科目最多的考局，但开放科目多并不代表学校的师资和教学足以支持相关科目的运行。
对于有针对性科目学习需求的同学来说，可以考虑进行“拼盘考试”。
A-Level考试并非一考定终身，从IGCSE，到AS，到预估分，再到A2考试，其实每一步都会影响孩子的最终成绩。选择最有利于孩子的考局，一定程度上来说也可以最大化优势，提高拿高分的几率。
如果有同学在校内的学习中出现了明显的偏科情况，预知到未来出分存在比较大的困难，就没有必要死磕，可以在校外进行学习额外的科目。
考局拼盘的灵活性和选择性为学生提供了多种思路和多种机会，这也是为什么越来越多的国际学校都积极寻求与多个考局的共同合作，以为学生提供更多的选择空间。
校内“考局拼盘”和校外“考局拼盘”两种方式。
如今，许多国际学校不再只依赖单一考局，而是选择与多个考局合作，以便帮助学生获得更好的A-level成绩。
然而，大多数学校仍只与一个考试局合作。因此，如果想要“拼盘”，学生和家长需精挑细选一家校外机构进行学习和报名考试。
犀牛国际A-Level课程教研团队，会根据A-Level考试局公布的各科A-Level考试大纲、英国本土高中课程开发专业课件，总结各科A-Level考试规律、分享备考经验，全面系统复习A-Level各科知识点，强化考试重难点，帮助同学们轻松掌握必要的A-Level考试规律及考试技巧。
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