一年制A-Level课程优势!这样的学生适合一年制A-level课程!留英必看!

时间:2024-10-28 17:51:40  作者:网络 来源:网络


🟠【普高高二及高三学生】:

普高体制内就读了一至两年以上的同学,如果想要转轨A-level,并通过这个成绩申请国外的知名大学,完全为时不晚!


花一年相当于国外大学预科的时间,专心学习A-level,上大学的时间也基本上不会落后于国内的同龄人。

A-level课程虽然知识面更广,但比国内的高中课程难度要低,有国内高中基础的学生,尤其是数理方面突出的学生,转学A Level更是有很大的优势。

🟠【体制内和A-level双轨学习】:

有的同学可能不太想直接放弃体制内的学习,A-level和高考同时准备,普通高中课程正常读,业余时间用来学习A-level。

🟠【国内大学在读,对目前的学校或专业不满意的学生】:

要知道,
国外的高校几乎都没有年龄限制,如果不慎选错专业或院校,你还有及时止损、重新选择人生道路的机会!

这时候,A-level也许就是一个很好的选择:同样是一年时间,但备考的内容难度较小,并且也不只是单纯地重复高三时学过的内容,同时更是为自己打开了一扇通往更加广阔的世界名校的大门。

🟠【国际学校在读,对学校情况不太满意的学生】:

国际学校遍地都是,但实际水平却良莠不齐。已经在国际学校就读的同学,如果对当下的条件不满意,可以考虑一年制A-level, 来满足自己的发展需求。


🟠【从国外高中转回国内的学生】:

由于特殊原因不得不回到国内,这时候要融入完全不同的高考体系,是不太现实的;不妨先学习一年制 A-level课程作为衔接。

一年制的A-level课程本身就是一门高强度的压缩课程,要求学生有一定的基础,教师要有比较高的教学水平才能最终取得好成绩。

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一年制A-Level课程有什么优势?

 

A-Level课程与国内中学课程在知识点上具有较高的兼容性,这使得学生们在学习过程中不会感到特别困难。

 

A-Level考试的内容设置非常规范,不会出现过于偏门、困难或怪异的题目。只要学生们在课堂上认真学习,课后勤奋练习,他们的努力都会在成绩单上得到体现。

 

学习时间短

 

无论是一年制还是两年制的课程,学习内容都是相同的,只是学习时间的长短有所区别。学习时间的安排灵活因此更适合一些普通的高二/高三在读生转赛道学习。有了两三年的高中学习做基础,学起来就会轻松很多,耶更容易出成绩。因此,许多高考未能如愿的学生,不愿复读,可以选择在一年内转攻A-Level,通常能够顺利取得成绩,进而申请到世界顶尖大学。

 

科目少、难度低、选课自由

 

A-Level课程的科目选择较少,难度适中,且选课自由度高。A-Level学生一般只需要选择3-4门课程来学习,多数院校选3科即可申请,而牛津、剑桥等部分顶尖院校或专业可能需要4门科目的成绩。

 

此外,A-Level的课程选择非常灵活,特别适合有特定学科偏好的学生,使他们能够发挥自己的长处,实现个人优势的最大化。

 

世界认可度广

 

A-Level作为英国的高中课程体系,其成绩在全球范围内具有广泛的认可度。

它不仅适用于申请英国的本科课程,而且美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等超过150个国家的大学也都认可A-Level成绩。这为学生提供了广泛的选择,使他们能够根据自己的兴趣和目标,申请到世界各地的优质高等教育资源。

 

学好A-Level课程需要哪些基础?

 

要想在一年内顺利完成A-Level课程的学习,学生需要特别关注以下几个方面的挑战和准备:

 

1. 学科基础:

尽管学生可能已经具备了一定的国内学习基础,但转向A-Level课程时,仍需时间适应。A-Level课程的难度可能不及国内课程,但其覆盖的知识面非常广泛。例如,在数学领域,学生需要掌握纯数学、力学(与物理相关)和统计学等多个分支。

 

2. 语言基础:

扎实的语言基础是学习国际课程的关键。无论是理解A-Level课程内容,还是为了达到国外大学的入学标准(如雅思、托福等英语水平考试),良好的语言能力都是至关重要的。

 

3. 学习规划:

一年制的A-Level课程是高度浓缩和密集的,要求学生有较强的自学能力和良好的学习习惯。对于那些基础较弱的学生,可能需要专业的教师进行个性化指导,帮助他们查漏补缺,巩固学科知识,从而在考试中取得优异成绩。

 

4. 思维与语言转换:

A-Level课程要求学生能够进行批判性思维和独立思考,这与国内教育体系的教学方式有所不同。学生需要学会如何用英语进行学术表达和写作,这对于顺利完成课程和未来在国外学习都是必要的技能。

 

总之,要想在一年内成功完成A-Level课程,学生需要具备坚实的学科基础,良好的语言能力,合理的学习规划,以及适应新教学模式的思维和语言转换能力。通过这些方面的努力,学生将能够在A-Level课程中取得成功,并为未来的国际教育之路打下坚实的基础。

 

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招生对象

1️⃣国际学校在读生10-11年级

2️⃣体制内高中生

3️⃣不适应国际学校的10-12年级学生

 

 

学科课程

 

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