每个新学期都有国际学校学生退学转机构学A-level，全新的开始，我们重新出发！
🐠如果当前在读的国际学校师资或教学水平，满足不了你的升学需要；
🐠如果当前在读的学校老师频繁更换，同学流动性很高，影响到你的状态；
🐠如果当前在读的学校环境，不符合你对国际教育路线的期待；
那么或许是时候考虑转换思路了！
为什么有些国际学校学生会脱产出来学A-level？
原因有四：
①有些国际学校水平达不到学生的要求
国内国际学校水平参差不齐，好的特别好，差的特别差，老师来源多是外籍教师和归国留学生，有些可能没有教师经验或资质，对于目标高远的孩子来说，学校师资水平没有达到预期。
国际学校教师流动性大，甚至有同学反映“一学年换了三个外教，老师脸都没能认得过来就换人了”，这对于学生的学习和成长产生不利影响。
②国际学校频频爆雷
针对国际教育政策优化收紧，越来越多国际学校暴雷。过去一段时间，倒闭、改名、整顿、民转公……有关国际学校的负面新闻一波接一波，“本是想着送孩子安稳上学，结果一家人每天提心吊胆。”
③机构小班课，时间短，提升快
国际学校大班课，机构小班课，相当于比别人多了不止一倍的时间，对于水平比较高的学生来说更适合冲刺更高的目标。
④性价比更高，更多资源倾斜
同样费用，国际学校班课，而机构可以做到一对一辅导，老师围绕学生展开教学，同时更多资源倾斜，比如针对性资料，课下的答疑解惑时间。
国际学校转机构学A-level，学生和家长需要注意哪些问题呢？小助手有一些建议给大家：
🐬师资力量
了解目标机构的师资水平。了解教师的背景和专业素养，老师的学历、教学背景、教学风格、学校的升学水平、配套服务，对于确保你能够接受高质量教育非常重要。
🐬资质认可
了解目标教育机构是否有考试局等官方认证资格，是否有授课资质，这一点对于独立考生来说非常重要，关系到报考和出预估成绩，如果没有资质的机构会偏麻烦。
🐬上课形式
了解A-Level课程的上课形式。问问目标机构是否采用小班教学或个别指导等教学方法。这对于个性化学习和深入理解课程内容很有意义。
了解目标机构的课程安排和学术进度。了解每门课程的学时和考核方式。
🐬课程支持
询问目标机构是否提供额外辅导和学术支持服务。了解他们是否有额外的学习资源、辅导课程或者丰富的实践机会。这将帮助你更好地掌握A-Level课程并应对考试。
骄傲地讲，很多学员通过A-level全程计划圆梦。
我们提供全日制1年制、1.5年制、2年制多种课程学习，根据学生情况匹配对应学习时间，专业老师一对一规划。
✅2年制: 小班授课，4科+选修，9月入学
✅1.5年制: 小班授课，4科，入学时间:6月/12月入学
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我们机构A-Level全日制的授课老师是海归背景及参与教研开发的权威学者，5年+教龄深度理解国际课程体系与教学方法。
  
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