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5月底距离6月高考没有几天了，今天给大家盘一盘高考后一部分家长和孩子的选择，即：高考后重读alevel课程！
为什么会这样呢？因为随着竞争的日益加大，即使考生取得的高考成绩并不差但仍与心仪的学校擦肩而过。很多家长这个时候就会转向国外，寻找出国留学的可能。拿英国来说，就会需要Alevel程成绩，这个时候会需要考生将原本2年的Alevel课程压缩成一年进行学习。课业压力其实是很大的，但是也给孩子多了进入世界TOP50名校的可能性，今天我们来介绍一下高考后转轨Alevel课程的问题吧！
体制内的高二或高三学生可能会意识到高考竞争激烈，学习压力巨大，无法确保自己能够顺利进入心仪的大学。因此他们会选择提前转学至alevel课程。
在国内高中已经学习了一段时间的学生，通常已经掌握了高中阶段所需的基础知识，这使得他们转入alevel课程后的学习不会感到过于困难。
尽管Alevel课程涉及的知识面可能更广泛，但其难度通常被认为低于国内高中课程。alevel课程的设计更为灵活，为学生提供了更大的选择空间，使他们能够根据自己的兴趣和优势选择科目。
这些学生有机会通过一年制的alevel课程来改变教育轨迹。学生可以利用这一年的时间，集中精力完成alevel课程的学习，并利用所取得的alevel课程成绩来申请海外大学。
有些学生具备非常扎实的学习能力，他们可能并不想放弃参加高考的机会，因此选择同时准备高考和alevel考试。他们在继续普通高中课程学习的同时，利用课余时间来学习Alevel课程。
这种"双轨制"的学习方式为孩子提供了更多的选择机会，并且可以作为升学的双重保障。
在高考结束后，如果学生的成绩没有达到预期，同时又不愿意或者由于某些原因无法选择复读，他们可以考虑另一条路径。
利用大约一年的时间去学习Alevel课程，之后可以使用这个课程的成绩来申请海外的大学。
一年制和两年制Alevel课程在教学内容上是一致的，主要区别在于学习的时间跨度不同。
因此，这种课程设置特别适合已经完成了两年或三年高中教育的普通高二或高三学生。这些学生由于已经具备了一定的高中学习基础，因此在转学至alevel课程时，适应起来会更加轻松。
Alevel学生通常选择3至4门科目进行深入学习，大多数大学接受学生以3门科目的成绩进行申请。这使得学生能够集中精力在少数科目上，从而获得更充分的准备。
此外，Alevel课程的选课制度相当灵活，特别是对于那些在某些特定领域有特长的学生来说，他们可以根据自己的优势选择科目，从而在申请大学时最大化地展现自己的长处。
Alevel课程成绩被广泛认可，可以用来申请英国的所有大学，以及中国香港、新加坡、澳大利亚、加拿大等国家的大多数高等教育机构。对于美国的大学而言，alevel课程成绩还可能被用来兑换学分。
对于高考失利或无法去目标院校的学生，可以通过一年A-Level学习，以雅思+三门A-Level成绩申请国外院校本科，相较高三复读而言压力更小。
对于高考后刚开始学习A-Level课程的学生，可以通过预估A-Level成绩进行英国本科留学申请，收到有条件录取通知书后，大学开学前补齐A-Level成绩即可。
对于高考后学生，很多Alevel课程的基础内容都已经学过，只需在数学、物理、化学、经济、会计等20多门课程中选择3门自己擅长的，能更快获得理想成绩。
高考后选择一年制Alevel学习，可以参加培生爱德思考试局10-11月、次年1月、次年5-6月三次考试季，多次考试机会对于考生压力更小。
A-Level每门学科拆分成不同单元考试，逐个单元阶段性随学随考，学生只需要针对每个考试季报考单元进行深度学习，考题一般不会超纲，备考压力较小。
即使有单元第一次考试不理想，可以在之后的考试季重考，相比于复读只有一次考试机会，压力和时间成本大大降低。
A-Level科目成绩是按照A*、A、B、C、D、E等级划分，每个等级对应的是区间分数，细小的失误不影响等级成绩，例如爱德思数学科目分6个单元，每单元满分100分，共600分，总成绩达到480分及以上即可获A等级。
各院校对学生的录取要求明确，A-Level成绩符合要求，容易有满意的学校就读，相对于高考填报志愿，A-Level体系因为报考问题导致调剂或落榜的可能性较小。
用A-Level成绩可以申请所有英国大学，及中国香港、新加坡、澳大利亚、加拿大等大部分院校，申请美国院校可兑换学分。全球可选性强，梦校录取概率更大。
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