首先大学通过学生是否选修AP课程这一行为本身，来判断学生的学习能力和未来发展潜力。在美国高中，并非所有学生都可以选修AP课程。要想参加AP课程学习，必须先要通过荣誉课程，而要想参加荣誉课程，必须先要通过普通课程。因此能够参加AP课程学习这一事实本身已经证明了学生的优秀程度及其学习能力。
其次AP课程门类众多，与大学相关专业的联系极为紧密。因此学生对于AP课程的选择既表明了他(她)对未来专业发展方向的兴趣，也表明了他(她)在面临不同机会时的选择能力和自我认知能力。这一点恰恰是美国顶尖大学招生时所要重点观测的目标。
从性质上说AP课程是大学一年级的课程，其难度要远远超过中学普通课程。因此学生是否选修AP课程，选修多少门AP课程等等，都能体现出学生是否具有挑战困难和自我的信心与能力。大学还可以根据自身招生理念和学生所生存环境的不同对此进行不同的解读。也就是说，不一定选修AP课程越多就说明学生越优秀。
大学在招生中重视AP课程成绩不是直接体现的，而是通过重视学生的GPA成绩，而间接重视了对其产生重大影响的AP课程成绩。
AP兑换大学学分
可兑换大学学分这点也是AP考试非常受欢迎的一大因素。有些大学是按照学分来收取学费的，如果提前兑换了一部分学分可以省下一笔钱，甚至有些学霸可以提早毕业。 |
