CB官方都说好的AP世界历史/艺术史线上学习资源网站!

时间:2023-09-05 14:58:59  作者:犀牛国际 来源:犀牛国际

AP World History: Modern

 
 
 1. Heimler’s History / Crash Course: World History
 
网址:
 
https://www.youtube.com/channel/UC_bOoi0e3L3SJ1xx5TZWHPw
 
https://www.youtube.com/watch?v=Yocja_N5s1I&list=PLBDA2E52FB1EF80C9&index=1
 
还在为不知道如何应对世界历史的LEQ和DBQ而发愁吗?Heimler老师绝对能救大家于水火。他通过在线短视频的形式教授同学们应对 AP 考试的小技巧,包括整个Essay的结构、论点、论据都清晰的在视频中给大家梳理出来了,绝对是每个学习世界史的同学们的福音!
 
同样,老面孔John Green老师就不多说了,他将通过42集小短片带领大家回顾整个世界历史!

 
 
 2. Fiveable 
 
网址:
 
https://library.fiveable.me/ap-world
 
具备AP世界历史: 现代考试所需的全部内容!根据单元顺序对知识进行划分,紧贴AP考纲,还提供7000+练习题供同学们刷题。需要注册使用。

 
 
 3. Anti-Social Studies
 
网址:
 
https://www.antisocialstudies.org/
 
该网站是一个提供“有趣”的世界历史概览的网站,此外,还包括一个播客及YouTube频道,从站内直接链接到对应地址,观看上传的历史类课程视频。
 
老师可以利用该网站上的一些指导性建议来丰富自己的课程设计,学生可以观看视频资源,不过里面很多总结性的实用资源如世界历史时间一览表等还是需要花钱购买的哦。
 
 
 
 4. Discovery Education Videos
 
网址:
 
https://www.discoveryeducation.com/programs/social-studies/techbook/
 
该网站会向同学和老师们提供学习视频和在线资源,但是需要付费
 
 
 
 5. Albert.io 
 
网址:
 
https://www.albert.io/
 
这个网站不用我多说了,选择题、简答题、模拟试卷全都有,刷题必备!
 
 
 6. Freemanpedia
 
网址:
 
https://www.freeman-pedia.com/
 

FREEMANPEDIA始于2008年AP世界历史考试后的一个课堂项目。今天,小小的课堂项目经过多年的打磨、改进和更新,已经成为了一个学习世界历史和AP世界历史的资源类网站。对于备考 AP 世界历史的学生来说,该网站按照时间顺序,精准匹配大纲,系统梳理世界历史的发展,此外还提供时间表、地图和其他资源的链接


 
 
 7. Internet History Sourcebooks Project
 
网址:
 
https://sourcebooks.fordham.edu/
 
该网站是一个世界历史一手资源的集合地,各类课程资源和历史资料都可以在这里找到。
 
 
 
 8. Asia for Educators: Mongols in World History
 
网址:
 
http://afe.easia.columbia.edu/mongols/index.htm
 
该网站集中于提供关于蒙古人的“视觉链接和课堂材料”,站内的资源包括:重新审视蒙古人在全球历史发展中的地位,蒙古历史的发展,蒙古的征服与扩张,田园游牧生活方式等等内容。此外,还有很多在蒙古历史上至关重要的事件或人物的图画作品,并配有文字性说明,帮助学生从多种资源中对于蒙古有一个更为清楚和系统的认知
 
 
 
 
 9. Stanford History Education Group (SHEG)
 
网址:
 
https://sheg.stanford.edu/history-lessons?f%5B0%5D=topic%3A9&main-content#main-content#main-content#main-content
 
该网站提供在线教学课程和学习资料,旨在培养同学们应对DBQ的技能和对历史重要文件的分析技能。
 
 
 

AP Art History

 
 
 1. Smarthistory

网址:
 
https://smarthistory.org/
 
网站包含在线教学视频、文本、图像以及相关资源。虽然内容与可汗学院大致相同,但材料的展现形式和组织方式,可以帮助学生发现更多的主题并有更深的理解。该网站还包括可免费下载的PDF格式的 AP 艺术史材料,在线资源的链接,以及Flickr上的教学图片可用于共享。
 
 
 
 
 2. The Met’s Heilbrunn Timeline of Art History
 
网址:
 
https://www.metmuseum.org/toah/
 
包含在线的文本、图像以及艺术品年表。该网站广泛收集了通俗易懂的关于重要艺术历史主题、运动和艺术家的文章,以及大都会艺术博物馆中的物品图片集,供学生学习和课外阅读,并完成基于研究类型的作业。
 
 
 
 3. Albert.io 
 
网址:
 
https://www.albert.io/
 
albert是用于学生自主练习的网站,涵盖了大部分课程所授知识对应的AP选择题,并按照AP艺术史的单元结构进行划分,便于对学生的成绩进行评估。唯一的缺点在于需要付费。
 
 
 4. ARCHES: At-Risk Cultural Heritage Education Series at Smarthistory
 
网址:
 
https://smarthistory.org/overview/arches-at-risk-cultural-heritage-education-series/
 
该网站是由国家人文科学基金会资助的Smarthistory学习资源,用以补充AP艺术史课程。这套丛书论述了收集和保护世界各地的艺术品所涉及的道德和政治问题,包括课程中涉及的许多遗址和纪念碑。为学生提供了一个与现代联系和不同的艺术史思考方式。
 
 
 
 5. Art 21
 
网址:
 
https://art21.org/
 
本网站提供了教学视频、艺术家访谈等,是为教师授课准备的资源页面,但同学们如果有时间的话也可以进来看一看。本网站提供了许多当代艺术家的视频简介,其中很多是AP艺术史课程涉及到的艺术家,以及包含了关于艺术主题和话题的简短在线文章。大多数片段为5-10分钟,可以在课堂上用来激发讨论,或作为课外作业使用。
 
 
 
 6. The Art Assignment
 
网址:
 
http://www.theartassignment.com/about
 
该网站包括很多在AP艺术史课程中涉及的重要艺术作品的简短视频,此外还有各种有趣的、有见地的和信息丰富的视频讲解,涉及的主题包括为什么你不喜欢艺术史”、如何参观艺术博物馆”、艺术界的猛女,第一和第二部分”以及“艺术烹饪”等等,引人入胜,对激发学生学习 AP 艺术史的兴趣有很大帮助。
 
 
 
 
 7. Art Through Time: A Global View, Annenberg Learner
 
网址:
 
https://www.learner.org/series/art-through-time-a-global-view/
 
本网站按照主题分类,提供了针对学生的在线艺术史课程教学视频、图像等,包含了各个时期的全球艺术内容。每个单元包括30分钟的视频(有图像和文字记录),可用于学生讨论和进行艺术比较。
 
 
 
 8. Artstor
 
网址:
 
https://www.artstor.org/public-collections/
 
Artstor提供了来自世界各地博物馆的免费图片和艺术史文章的资源。并对于付费的用户或老师,也可以获得关于AP艺术史课程的额外教学资源。
 
 
 
 9. Interactive Art History (curated set of 360cities panoramas) at the University of Nebraska Omaha
 
网址:
 
https://www.unomaha.edu/college-of-communication-fine-arts-and-media/art-and-art-history/about-us/visual-resources-center.php#a
 
本网站提供了世界各地艺术历史纪念碑、遗址和博物馆的虚拟游览和360°全景图。内布拉斯加大学奥马哈分校的这个网站将那些与艺术史有关的内容按照时期和地理进行了过滤和整理,这使得学生很容易足不出户就可以进行虚拟游览
 
 
 
 10. Khan Academy: AP Art History
 
网址:
 
https://www.khanacademy.org/humanities/ap-art-history#start-here-apah
 

 

可汗学院网站提供了由Smarthistory.org的创建者Beth Harris和Steven Zucker博士制作的简短的AP艺术史教学视频,以及由艺术史学家撰写的关于课程中每个对象的文章。网站根据 AP 艺术史课程的单元进行组织,使得非常容易给学生进行习题分配。

 

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