AP课程是美国大学先修课程的简称，顾名思义就是在国际学校的高中阶段开设具备大学水平的课程内容。此类课程适合未来申请美国大学本科院校的学生。
需要申请欧美大学的高中生除了需要高中GPA之外，还需要AP科目考试成绩的加码才能提升个人竞争力，有些大学把AP成绩作为硬性的录取指标。
AP课程注重培养学生全面观察思考分析问题的能力，为大学的学习打下良好的学术基础。
学生可以通过深入挖掘自己感兴趣的科目，充分展示自己解决问题的能力来应对课程挑战，向大学招生官展示自己的学术能力。
AP课程在全球大学的录取中广受认可，60多个国家的4000多所大学在录取过程中接受AP成绩做参考，美国地区的大学，例如哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学等，均认可AP成绩作为学生的学术证明；此外，还包括英国的牛津大学、剑桥大学等顶尖名校。
一份优秀的AP成绩是向学校展示学术能力和潜力的最好证明。
除了助力本科申请，增加录取竞争力之外，AP课程受到大部分美国院校认可，可直接兑换本科学分。
美国和加拿大的绝大多数大学都会承认学生在高中阶段修习的此类高级课程，并在大学里允许完成了AP课程及考试的学生跳过相应的大学基础课，直修高级课程，节省时间和学费成本。
不过需要注意的是，不同AP科目能够兑换的学分也存在些许差异，换句话说AP科目本身也存在“歧视链”。
以麻省理工学院为例，在物理方向，无论是AP物理C力学还是电磁学，只要拿到5分都可直接抵消一门相关课程，而物理1和物理2则不具备学分抵扣功能。
同理，在数学方向也仅有AP微积分BC具备直接抵扣课程的效力，AP微积分AB则无法直接抵扣课程。
事实上，美国各大学官网没有明确对AP门数的硬性要求，分数上5分和4分都有竞争力。
不过，在网站Collegevine上，有一个知名博主也分享了“美本申请应该参加多少门AP课程”的相关内容。
常春藤&T30大学：8-12门或更多。
T30-T50大学：5-8门。
如果是9年级进国际学校的学生，9年级考2门，10年级考3门，11年级考4门。
如果是10年级转轨国际学校的学生，10年级建议考2-3门，11年级建议考4-5门。
对于目标者T20的学生，至少考5门，目标T30的学生，建议至少3门。
在课程选择上，一定的难度才能体现出学术实力和分数背后的价值，但也不要硬嗑AP英语语言与写作、AP美国历史这种难度值拉满的课程。
如果你是12年级的学生，那么选择AP的门数，要比11年级选课门数持平或者选更多，难度也要差不多，至少难度不要往下拉。
比如加州大学的申请，就会明确要求学生在12年级选课上的难度、数量和严谨度。
犀牛国际课程为满足学生学习不同基础和需求，开设：先修班、培优班、强化班和冲刺班四种班型。
▶课程类型：3-6人小班授课/一对一授课模式
▶授课模式：在线面授均可
▶授课语言：中英双语教学/纯英文授课
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