IB课程培训班到底是通往英美名校的光明大道还是压力山大的炼狱呢？
令人望而生畏的IB课程，究竟有多苦多难呢？接下来小编汇总了IB课程体系家长学生问的最多的20个问题汇总答疑，想必会让你对它有进一步的认识IB课程培训班？
IB课程全称为: International Baccalaureate,负责IB课程研发及考试的是国际文凭组织(International
Baccalaureate Organization)。该组织设置了面向年
龄层3--19岁学生的3种课程项目:
高中课程:DP
产生最早,面向16-19岁，学制2年，文凭课程。
初中课程: MYP
面向11-16岁，学制5年，项目课程。
小学课程: PYP
产生最晚，面向3-12岁，学制5年,项目课程。
相关学校可以开设这3个项目中的任何1个，2个甚至全部3个项目。目前有140个国家的3000余所学校,超过100万学生正在学校IB课程体系。
IB课程中的DP课程有统一的教学大纲，统一考试以及同一评分标准。DP学生毕业时能达到各国高等教育体系(大学)的入学要求。
高中阶段(DP课程)包括6个学科领域和3项核心要求。在2年的课程学习中，学生将从6个学科群的每1组课程中，选择1门学科进行学习，其中第6组课程可由其它5组的课程代替。
一般情况下，3门应为高水准(240个教学时) , 3门为普通水准(150个教学时)。学生不得选择多于4门的高水准课程。除语言科目外,其它学科必须用以下语言进行教授:英语，法语或西班牙语。
IB有三个核心要素，分别是EE (论文) , TOK (知识论)
CAS (创造力，行动，服务)。要想拿到IB的文凭必须要完成这三个核心的课时，并且获得最后合格的分数。
EE,是指拓展论文，40小时课时。学生要拿到文凭必须要在IB的最后阶段完成4千字左右的EE论文，这个对于高中生来讲其实挑战是非常大的，难度也很大，但是对学生的培养,对学生能力的提升也非常显著。
TOK，全称Theory of knowledge，即知识理论，是门侧重于培养批判性思维和探索知识过程的学科。TOK课程的重点是探究我们是如何知道，那些我们自认为知道的东西。
这句话听起来有点绕，其实也就是探索和分享学生对知识问题的看法，反思知识的本质，很多题目并没有固定答案，课程的关注点并非区分正确”与"错误"的观点，而是论证过程的质量与合理性。
CAS,全称creativity. ativity. service, 分别是创造力、行动、服务，IB的课程里面课外活动实际上就是在CAS这一部分来体现的，CAS要求学生在课外活动中必须能体现刚才说的三个词，是一个全能的培养。
第一组，语言与文学研究。通常设置的都是母语，在中国开设的IB课程很多都是汉语的文学,有的同学会选择英语的文学。
第二组，语言学习。通常是非母语的，就是第二外语，或者外语学习，常设科目是英语，也有小语种供大家选择。
第三组，个体与社会。个体与社会实际上是一系列的近似于人文社科类的，人文类科学以及社会科学、文史类的这些课程。
这三个组别都是IB的学生必选的，从各组别里各选1门课进行学习，比如说你很擅长理科,但是你是IB的学生，你也必须要学语言、个体与社会里面一个课程。
第四组，科学。
第五组，数学。
第六组，是选修的艺术学科，艺术类的课程。
六个学科组，其中有1-5学科组的课程是必修的,就是说学生必须从这5个课程里面选择1个来修，第6个学科组是艺术学科组，这个学科组是选修，就是说可以选修艺术，也可以从其他5个里面再去选一门。
不管怎么说，最后你要拿到文凭，IB的学生必须要完成6门学术课程，又分成两种不同的难度，一个是标准水平，一个是高水平，至少要有3门课程是高水平,你最终才能拿到文凭。
IB课程分为标准难度课程(SL/Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL /Higher Levtel)
IB要求学生至少选六门课+ TheoryofKnowledge,这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动(CSC Hours)
IB的学生，像前面说A Level的学生毕业要拿到至少3门课程，IB的学生至少要有6门课程，所以IB的学生是非常辛苦、非常累的。
关于学习IB课程过程中的后10个重点问题集，将在下一期介绍给大家！
不管这个学科难度怎么样，学习的方法,包括知识的培养是有很大不同的，所以其实很难把不同的课程进行横向的比较。但是IB的学生一定是非常累的，这个是毋庸置疑的
如今很多人想考IB课程，为今后出国留学提供优势，但是很多人都不知道怎么开始学。想要学习IB课程，可以找个各方面都比较好的IB课程培训班进行学习。
犀牛教育IBDP经济培训支持考试局: CIE、 Edexcel、AQA、OCR
开设班型: 1v1、1v6, 线上课程/线下课程
IB同步培优课程：
贴合国际学校课程进度，解决学生在课堂上遇到的问
题，帮助学生巩固IB课程的同时提升学术能力。
适合学生：
在校期间IB课程跟不上进度的同学;
不满于学校IB课程进度,提前预习的学生;
IB考前冲刺课程：
即将面对考试，但对于考试把握不足，需要结合历年考题汇总错题集及补充考试技巧，通过考前突击训练达到预期成绩的学生。
适合学生：
临近考期想集中复习的学生;
贴合国际学校课程进度，解决学生在课堂上遇到的问题，帮助学生巩固IB课程的同时提升学术能力。
IB衔接辅导课程：
为即将接轨国际学校的学生单独设立的过渡课程，以便学生能快速适应国际学校授课模式及上课进度，提前扎实学术基础。
适合学生：
体制内学校转体制外学校的学生；
需适应国际学校授课方式的学生;
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