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IB课程全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Programme,简称IB课程）。它是由国际文凭组织为高中生设计的一组为期两年的课程。
高中的IB课程是为11年级和12年级学生设置的两年完整的大学预科课程， 由于IB高级课程（12年级的课程）与大学课程难度相似，这一特点保证了IB文凭的含金量，且得到教育界的普遍认可。
同时，IB课程培训班着重培养学生的写作能力和全面发展，学生在进大学后能较快的适应大学课程。
IB分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL（Higher Level）和普通课程SL（Standard Level）。所选六门课中，三门必须是高级课程。
许多家里都是在担心：AP、A-Level和IB三大国际性课程设置，到底如何选择比较好？由于挑选常常比勤奋更关键，因而，掌握这几个管理体系，并选定真真正正合适小孩的课程设置尤为重要。
那么和AP、A-Level课程内容对比，IB课程培训班的优点在哪？一起来看看！
IB课程管理体系为全世界所认同，代表着全球诸多高校的大门口对IB莘莘学子打开。尤其是针对还不知道到底申请办理哪些国家的同学来讲，挑选IB管理体系，是给了将来出国留学申请时更高的挑选室内空间。
IB知识结构巨大，课程内容诸多，对知识与技能的养成更加全方位，课程内容难度系数比较大，对学员发展潜力的发掘、工作能力的提高，均有很大使用价值。
科学研究信息表明，学习培训IB课程内容的学员要比别的教育系统的学员更易于被世界顶级名牌大学入取，而且在大学四年的成果也比别的文凭的学员更高一些、更平稳。这应当也归功于IB“全人教育“的核心理念。
IB课程的主题思想是期待学员可以文理兼具，尽量的扩大和拓宽学员的基础知识深度广度和总宽。
根据专业知识基础理论的塑造全过程，更重视培育大学生客观客观性的判断能力和语言表达能力，让大学生们对专业知识方面的掌握和处理问题的方式都是有一定的了解。当进到美国本科环节培训的情况下，这类工作能力可以让学员快速地融进课程管理体系。
在IB课程的学习过程中，会规定学员写一篇高校水平的期刊论文，塑造大学生的批判性思维，因此在学生们入读美国本科时，进行论文便会相对性轻轻松松一些，而其余的学员很有可能便会愁眉不展，无从着手。
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