IB课程培训班:时间管理/学习资源/EE论文/IB中文/选课，解决方案都在这

那么具体的时间该如何安排呢？这里有一份Time Manage Plan

 

1）刚进入DP1前三个月要尽快适应节奏，跟上学习步伐。最重要的是：看看所选的IB课程是否适合自己，或者感兴趣，要及时调换。

2）然后到了DP1下学期学习会更加忙碌。忙于应付每门课的校本评核，要为4000字的EE论文定好研究题目并搜集相关资料等，还要积极参与到社会活动和社区服务中，完成CAS150h活动课时；最后还要面对期末考，这个考试非常重要，很大比例影响着预估分的成绩。因此要做好更充分的备考准备！

 

3）DP1到DP2中间的暑假最为关键，要把握好。可以让接下来DP2变得轻松一点，从容一些。暑假期间可以完成大学申请的相关论文，拜托老师写推荐信等，还有做好相关学科实验，收集数据，完成4000字EE论文的初稿。过程中若有问题可及时和老师讨论，及时去挽救。

 

 

4）DP2前4个月非常忙碌，应付各种大大小小的事情。如：大学申请，各科IA论文、EE论文提交，还有其他一些校本评核等，时间管理能力真的很重要。这些事情忙完后，DP2的最后3个月就要一门心思放在IB5月大考上面了。这个成绩也至关重要，无论是申英国还是申美国大学，最后学校都会让学生提交5月大考成绩，来决定是否确定被录取。

 

 

推荐2个IB通用类，IB学生都推荐非常好用的 学习网站：

1）Kognity（网址：kognity.com/）
 

Kognity其实就是在线的教材，但是比传统的纸质教材的互动性更强，有很多动画、视频等嵌入其中，让学生可以更好地理解知识点。同时，整个网站的排版也受到大家的一致好评。
 

2）Exam Mate（网址：exam-mate.com/）
 

是一个大型在线IB题库，各科试题、模拟题都可以查找到。而且用法灵活，既可以选择完整的卷子，也可以选择单独需要击破的主题。

 

 

根据IBDP课程的不同，对于学生是否具备基础知识的要求也不相同。

 

通常来说，IB语言、数学和科学类课程会明确要求学习者提前具备一定的基础知识，而其他课程，比如IB人文社科等课程通常可能不需要学习者提前学习相关知识内容。

而且即使是同一门课程，HL课程和SL课程的要求也会有所不同。比如，许多IB科学课程在课程大纲中明确表示，具备一定的基础知识有利于HL课程的学习，而SL课程学习则无需具备知识基础。

*注意：虽然有些IB人文社科课程，比如经济学和商管，虽然不要求学生提前具备相关知识，但是认为具备相关技能的学生在学习时更具优势！

 

 

可能很多学IB的同学（母语中文）会觉得中文是各个科目中相对很简单的一门了，但实际上中文只是看似简单，写起来的时候往往不知如何下手，尤其难拿到高分。

IB的中文不是中学语文的阅读理解和读后感写作，它是一门名为“中国语言文学”的专业的大学预科学习，跟初高中语文区别很大很大，完全不是一个考察体系，专业性很强。

 

最深的感受就是：IB中文的考察，很多都是中文系本科知识的一些再现（如paper1中会考察九叶派诗人的诗歌，如果不了解一些基本常识，诗歌分析时是很难把握住方向，也很难写好的）

 

 

以Chinese literature SL paper2为例，考察的作品分为诗词、戏剧、散文、长篇小说和中短篇小说5类。而考察时往往会针对不同的文学体裁要设置不同的题目。不同体裁的文学作品各有特点，也就决定了切入作品的角度必然有所区别。

 

ep:小说重点在于思想主题、主要内容、社会历史背景、情节结构、人物形象塑造、语言呈现、叙事风格等等，而诗歌则重点要考察情感的抒发、意象的选取和意境的营造，以及语言上的节奏和音乐上的美感。

 

 

EE全称Extended Essay（拓展论文），是一个独立的、自我指导的研究报告，它不属于6大学科领域内的任何一门课程，也与内部评估无关。主要考察学生分析和评价科学论据的能力。

 

 

EE是一篇4000字的大论文，篇幅比较长，需要的数据支持和实验等要比IA多。当然各学科的EE也有不同。所有IB第三组课程，如商务、地理、心理学等科目，EE的第一手数据大都来自社会调查，跟第四组（自然科学）比起来，这个过程缺乏可控性，因此难度会大一些。而文学EE可以做文本分析，就搜集资料来讲压力较小。

 

 

 

EE的选题方向可以是动手实验、文献分析、软件模拟等。EE鼓励考生思考目前尚未解决的一些问题，它不希望考生选择一些已经有既定结论的主题来进行研究，考生可以探索课程大纲之外的领域。如果选择了某门科目做EE，一定要注意EE的难度要高于该门科目的IA，而且IA和EE的选题千万要错开。

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