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国际课程的选择是孩子进圈国际教育，走向“成功留学”的起点，AP、IB、A-level三大国际课程的选择注定要在很长一个阶段困扰家长。IB被称为难度高，但含金量也是最高的课程体系，深受各位家长的关注，今天带大家了解IB体系的前世今生。
IB课程全称叫International Baccalaureate，是由国际文凭组织IBO为全球学生开设从幼儿园到大学预科（3-19岁）的课程。
提供统一的教学大纲，统一的授课题目，统一的考试标准，是一项极具统一性、标准化度量教育水平的课程体系。
IB课程是起源于二战之后，原是给那些常年漂泊海外的外交官子女度身定做的课程体系。
各个国家的外交官子女在一起，不同民族不同理念，就要有全球视野的概念。它是一个在全球化背景下，增进人类共同理解、开放式思考的课程体系。
IB一共有4大项目，主要是PYP，MYP，DP这三个，大概相当于幼小、中学、高中，注意是大概，并不完全对等。此外还有一个CP，大概相当于职业高中。
中国内地的IB院校一共249所，在其中公办的29所，例如北京市101院校，北京十一学校，上海交大附中，复旦附中（国际部），南京外国语，天津外国语，上海中学，深圳高中，深圳实验，全是大名鼎鼎的院校。其他的220所，全是民办学校。
PYP（Primary Years）项目有149个。IB的PYP项目对应年龄层为3-12岁，但官方网不区别幼儿园和小学，因此在在网上没法获得精确的幼儿园和小学分别的数据信息。
MYP（Middle Years）项目有61个，MYP是处于PYP和DP中间，规定课程结合，对课程设定、教案设计明确提出了较大的挑戰，再加上MYP又处在基础教育环节，院校遭受的管控许多，充分发挥空间并不大。
DP（Diploma）项目有151个，高中的DP项目是二年制的，相当于中国的高二和高三，因此许多院校会挑选把高一做为Pre-DP的过渡段。
CP（Career）项目是2014年IB官方网开设的，中国仅有两家。CP尽管很新，但符合我国的高等职业教育战略发展规划，中后期很有可能会很有发展潜力。
我们经常提到的IB课程，实际上是指的是IB的DP也就是高中阶段的课程。IBDP课程是为高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程，旨在培养具备终身学习能力的全球公民，是目前影响最大的国际化课程，被世界各所大学广泛认可。世界大部分国家的大学，已经接受国际文凭大学预科课程为认可的入学资格，如成绩优异，分数可在美国大学折算换成学分。
1）IBDP课程设置
IBDP课程是富有挑战性但享有较高认可度的较难课程，共有6大类，分为标准难度课程(SL/ Standard Level)和更具挑战性的高水平课程(HL/Higher Level)。
这6大课程组别中，语言与世界文学、语言B、人文社科、实验科学、数学计算机是必选类别，每一类都要选择一个科目进行学习，艺术可以选修，不选艺术的学生需要在前面5组中再添加一个科目。
除了原本的理论课程外，学生还需要进行三大核心课程的学习。
此外，选择IBDiploma的学生还要在两年内完成150个小时的CAS活动(Creativity Activity and Service--创造、活动与服务)。
由于IB课程是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁，被视为国际教育的一个统一度量衡。
IB课程的科目真的相当多，所以备考初期需要梳理出科目的知识框架体系，做一些思维导图，把松散的知识点理清楚，否则一考察综合能力就很容易失分。
IB的考试分布在五月，根据选课不同，一般考试周期会在15-20天左右。
可以先想清楚考试时间安排是什么样的？哪些科目比较薄弱？哪些科目是我的大学有硬性要求要考到一定的分数的？然后给自己规定一个时间表，合理分配每个科目的学习时间，有条理的学习可以帮助你清楚学习任务并按时完成。制定完时间表后一定要严格按照时间表进行，不要懈怠。
IB考试更加偏向于基础知识的理解应用，所以IB许多科目都有规律可循。因此多做真题、对照评分方案批改，能让你了解出题者的出题习惯，成绩也会有所提升。
并且要做好错题集，反复查看错题才能加深了解，更高效的巩固知识点，从而在考试中拿高分。对于那些做了两三遍还错的题目，一定要去寻求老师的帮助，只有真正了解知识点，下次才不会失分
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