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作为前沿动态领域的学科之一，生物专业的就业前景向来非常广阔，因此也成为留学生的热门专业选择之一。在三大国际课程体系IB、AP、ALevel中，同样都开设了生物课程，那么三者有何不同？我们应该如何选择适合自己的课程呢？犀牛教育国际课程暑期培训班课表已出，详情咨询老师微信：X-NEW999。
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IB 生物包括理论知识与实验课题两个部分。
理论知识包括核心知识、提高知识和选修知识。
核心知识即 SL 部分，包括细胞生物学、 分子生物学、 基因、生态、进化与生物多样性、 人体生理学。
提高知识即 HL 部分，是在 SL 基础上还要多学习核酸、代谢、细胞呼吸、光合作用、植物生物学、遗传与进化、动物生理学。
选修知识即 option 部分，学生可从神经与行为学、生物技术与生物信息学、生态保护学、人体生理学选择感兴趣的方向学习。
无论是 SL 还是 HL，我们都要选择 option 中的一个主题进行学习，并且所选主题的学习内容与 SL、HL 学习内容是不一样的。
总的来说，SL 课程难度并不大，学习的都是一些比较基础的理论知识与概念，但是 SL 到 HL 的课程跨度就比较大了。
HL 相对而言比较难，如果学生真的对生物比较感兴趣，或者大学想申请理工科专业的同学，可以建议选择 HL 的课程。
IB 生物的考试分为两种评估形式：外部评估与内部评估。
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试卷1：选择题，SL：30道选择题，HL：40道选择题。
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试卷2：简答题和 Extended-response Questions。
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试卷3：Section A为数据分析题和简答题，Section B为简答题和 Extended-response Questions。
医学、生物学、生物医学、牙科、营养学（食品和营养研究）、物理疗法、矫形学（治疗眼疾）和兽医学等专业通常都要求 A-Level 生物学。
AL 生物内容非常庞杂，但是整体上可以归纳为以下几部分。
显微和细胞结构、组成细胞的化学成分、细胞分裂、细胞膜内外物质交换和信号传递、酶的催化作用和调控；
循环系统、呼吸系统、免疫系统、排泄系统、神经系统、内分泌系统：内稳态；
除此之外，AL 生物还包括实验设计、操作和结果分析部分。
AL 正常的学制是 2 年，分成 AS 和 A2 两个阶段。
细胞结构、生物大分子、酶与蛋白质、细胞膜运输、细胞周期、遗传物质与蛋白质、植物运输、心血管循环系统、呼吸系统、传染性疾病、免疫。
细胞呼吸、光合作用、内分泌系统、稳态调节、神经系统、遗传表达与遗传性疾病、遗传与进化、生物多样性、基因工程。
AP 生物学是大学生物学入门课程，是针对没有接触过生物学科或者接触甚少、但对生命科学充满兴趣的学生设置的。
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Big Idea1：进化引起生物的多样性和统一性。
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Big Idea2：各类生物系统运用自由能和分子来生长、繁殖以及维持稳态。
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Big Idea3：生物系统存储、提取、传递生命活动的基本信息，并对其作出相应的反应。
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Big Idea4：生物系统之间相互作用，以及它们之间的相互作用表现出复杂的特性。
考试深度上，AP 生物与国内普高生物内容非常类似，但是很多章节比国内更深，例如光合作用、呼吸作用，其难度为大学本科水平。
第一部分包含 63 个单选题、6 个填空题，时间 90 分钟，占考试成绩的 50%，问题可能是单独的，也可能以四到五题为一组的形式出现。
所有 AP 生物科学实验都以选择题形式进行测试；单项选择题要求考生在短时间内获取有效信息，并熟练运用知识解答。
第二部分包含 2 个长问答题和 6 个短问答题，时间为 10 分钟审题时间＋80 分钟答题时间，占考试成绩的 50%。
AP 生物重视对生物实验中数据的处理、现象的解释以及题目中新信息的理解。
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