IB的生物学科旨在帮助学生建立对生物学原理的广泛和整体的理解。2023年IB生物课程将进行改革，改革后的 IB生物 课程将在2023年8月开始授课，2025年进行首次考试。
在IBDP的生物课程中，四个生物学概念的思维逻辑会贯穿学习的始终：结构和功能相适应的思维，普遍性和多样性共存的思维，系统内的平衡思维和进化的思维。
IB生物改版课程自2023年8/9月开始授课，2025年进行首次评估。改版后IB生物课程内容：
改版后IB生物课程考试概览：
生物化学部分要求理解水的相关性质、对四种有机分子糖类、脂质、蛋白质、核酸分子的分子结构和生物学功能进行理解和记忆。
细胞部分对原核生物和真核生物细胞的细胞结构、主要细胞器的形态、功能进行理解及记忆、对细胞膜的结构和功能、物质的跨膜运输深入理解。
细胞能量部分重点对细胞呼吸部分的三个阶段的理解，要求对整个能量产生的过程、电子传递的方向、电子传递链、氧化磷酸化等进行全面掌握。
光合作用部分要求对光合作用的两个阶段进行理解记忆，对两个光合作用系统、线性电子传递链与循环电子传递链的差异进行理解和记忆，对C3植物、C4植物、CAM植物进行了解。
细胞分裂部分对细胞各阶段的功能进行记忆，理解有丝分裂和减数分裂的过程及两者的差异，理解遗传差异的来源、细胞调控的类型。
遗传学包括经典遗传学和分子遗传学两个部分。经典遗传学部分主要包括对孟德尔遗传规律的理解，了解摩尔根遗传学规律、基因连锁、交换、重组率、显性度、多等位基因、多基因遗传等，对常见遗传病进行记忆，能够进行基因图谱分析。
分子遗传学重点对从基因到蛋白质的过程进行理解和记忆，对原核基因的表达调控进行理解记忆，对真核生物的基因表达调控进行了解，了解病毒的复制过程。
进化部分包括对达尔文进化论的理解，理解进化的证据、哈迪温伯格平衡，了解导致等位基因频率改变的因素，理解自然选择的类型、物种起源的过程和因素，了解生命的起源。
生物书中会出现大量生词，甚至有一些单词连它的中文你都不能理解。在课前一定要先通读一遍课本，把一些生词标注出来，如果可以的话，先自行查阅字典理解一下大概内容，不能理解再等老师上课解答。如果老师有布置预习的问题，那一定要自己仔细思考。
生物死记硬背就行，这种说法是错误的。死记硬背固然可以保证短时记忆，也有可能在考试中碰巧取得好成绩，但是随着课时的增加，脑子里的东西越来越多，到最后只会是一片混乱。生物的复习当然少不了背诵，但也不全是背诵。
俗话说好记性不如烂笔头，加上英语毕竟又不是我们的母语，对于单词有记错或是遗忘是很正常的现象。在日常的学习中我们必须做好笔记。
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