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IB课程在所有国际课程体系里难度可以说是数一数二的，但在全球认可度是非常高，基本世界上所有主流大学都认可IB课程成绩。那么IB课程压力很大吗？IB课程如何设置？
我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程（IBDP），是针对16-19岁的青少年的全球最具创新性的教育课程之一，专注于个人，专业和学术发展，并因其提供的全面而严格的教育而在全球范围内得到大学的认可。IB的宗旨是提供终身教育，目前的IB教育共可被分为四个阶段，如下图。
PYP小学教育：3-12岁。
MYP中学教育：11-16岁 （5年学制）。
DP高中教育：16-19岁（2年学制）。
CP职业教育：16-19岁。
我们通常所说的IBDP课程，是为11和12年级学生设置的两年制大学预科课程，也是目前影响最大的国际化课程，被世界各所大学广泛认可。
IB课程难度高于普通高中课程和A-Level，并且在学习的过程中强调学习方法论、社会责任感等方面，这些也是其他课程没有的。
IB课程分为标准难度课程（SL）和具挑战性的高难度课程（HL ）每个学生可以选择三到四门高级课程，而剩下的课程选择普通课程。
HL授课时间一般为240学时，每周6节课。SL授课时间一般为150学时，每周4节课。这也就意味着高级课程要学的东西更广，更深，学生也要求做更多的项目。
简单来说，HL课程的选择好比选专业，是对将来发展方向的决定。再加上大多数大学只认可HL课程换学分，所以在选择时在能力范围内建议优先考虑HL课程。
语言学习：
对于体制内转轨IB的学生来说，英语是一道不小的门槛。所以国际学校在招生时，英语也是必考项之一，小托福、托福和雅思的成绩都能证明自身的英语能力。
除了日常英语的使用，IB的EE、TOK、IA都需要大量的英文写作，能否搞定这些，也是IBDP的学习难点之一。
学制设置：
对于大多数IB学生来说，最困难的不是课程本身，而是时间管理和自我管理能力。学生们不仅需要平衡六个学科的学习时间，还要应对不同学科的各种作业、测试和内部评估。
对于大学申请，特别是申请美国大学，拥有高的IB大考成绩并非就足以成功被录取。招生官更注重学生的综合能力和表现，这意味着标化成绩、活动和校内成绩都是必不可少的。
而这些方面都需要一定的时间去准备和平衡，因此如何找到平衡点成为了一个巨大的挑战。
对于想冲刺藤校和顶尖名校的学生来说，40分以上的IB成绩是一个必要的要求。而像哈佛、耶鲁和普林斯顿这样的顶级名校，录取学生的IB平均入学分数都在43分左右，竞争还是非常激烈的。
当然不同层次的学校对于IB的分数要求也是不尽相同的，如果能达到学校的建议要求分数，那么被录取的几率也是相对更大的。
IB课程是一个要求学生进行全面发展的体系，比其他国际课程更具挑战性，它的课程内容多，进度也快，学生需要投入的时间与精力也是非常大的。同时它对于语言要求也很高。所以更适合自我管理与自主学习能力强，学术能力以及语言能力好，善于安排时间，自律的学生。
如果想要孩子走世界名校路线，提前规划就变得非常重要。
课程大纲：课内外知识点全覆盖
课程类型：4-8人小班授课/一对一授课模式
学习阶段：基础、强化、冲刺三个阶段，每个阶段根据不同基础、不同学习时间分班。
授课模式：线上线下同步开课，可回放不断学习；线下课程、名师互动直播课程、录播课程均可选择
授课语言：中英双语教学/纯英文授课
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