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IB课程体系由国际文凭组织（International Baccalaureate Organization，简称IBO）创建并管理，旨在为3至19岁的学生提供高质量的教育。
根据学生不同的年龄阶段，IB国际教育有三个国际课程项目：
✅小学项目PYP（Primary Years Program），适合于3－12岁的学生，学制5年；
✅中学项目MYP（Middle Years Program），适合于11－16岁的学生，学制5年；
✅大学预科项目DP（Diploma Program），适合于16－19岁的学生，学制2年。
我们通常所指的是IBDP课程，是为11和12年级学生设计的两年制大学预科课程。这一课程以其广泛的国际影响力和高学术要求，得到全球众多大学的认可。
IB课程体系拥有独特框架：六门不同领域的课程组（Group课程）和三项核心课程（TOK、EE、CAS）。
🚩六大学科组
◼语言A(母语):中文文学A、中文语言与文学A；
◼语言B(外语):英语、西班牙语、法语、日语等；
◼社会科学:工商管理、历史、经济、政治、心理等；
◼实验科学:生物学、化学、计算机科学、物理学等；
◼数学:分析数学、应用数学；
◼艺术:音乐、戏剧、电影、视觉艺术等。
🚩三门核心课程
除了上述6大学科组的课程，每位DP学生还需在两年中完成3门IB核心课程。
◼EE扩展论文:
主要以小论文的形式作为考察标准。撰写4000字拓展论文(Extended Essay)提供学生一次调研机会，探究以往所学课程中的某个知识点，写出一篇4000字的论文。
◼TOK知识理论:
要求学生任选话题独立完成4000字以内的深度研究论文，旨在锻炼学生高水平研究能力、写作技巧、科学探索精神及创造力。
◼CAS活动:
结合所学知识在课堂外进行实践。在学习的两年间必须完成150小时的CAS活动。
在上半年，国内新增12所开设国际化课程的学校，其中，3所引入AP，4所引入A-Level，5所引入DSE课程，这12所学校平均每所开设2-3门国际课程，但仅有3所提供IB课程。
这是否意味着曾经备受青睐的IB课程已不再炙手可热？其实随着消费水平的调整，长期就读IB课程所需的高额学费日渐显得过于昂贵。ib更适合这些学生：
💡综合能力强的学术
IB课程对师资要求极高，更适合那些家庭背景、学术水平和综合素质都极为出色的学生，即所谓的"塔尖"群体。
💡善于安排时间的学生
IB课程要学的内容很多，如果孩子没有很强的学习能力和自我管理时间能力，是需要慎重考虑的
💡全面均衡发展的学生
IB课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作各个方面都注重平衡发展，不偏科，不侧重某一个方面，对孩子的综合能力要求更高，偏科的孩子慎选
💡英文基础较好的学生
IB课程对英语写作能力要求极高，需要学生具备扎实的英语基础。如果孩子的英语水平不够强，想要在IB课程中取得优异成绩可能会面临较大挑战。
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