IB课程门槛提升？IB课程变动后，新的备考规划如何做？

随着国际教育的蓬勃发展，IB（国际文凭）课程的热度再次攀升至前所未有的高度，成为众多家庭关注的焦点。家长们纷纷探讨，面对琳琅满目的教育选择，如何为子女量身定制IB课程的学习路径？特别是在IB课程体系历经变革之后，如何有效应对这些变化，确保孩子能够顺利适应并脱颖而出？新的备考规划如何做？

新的考纲将于2023年8月首次授课，2025年5月进行首次考核。目前，IB官网已经更新了相关信息，其课程内容和评估大纲，均有所改变。

IBDP第4科学科目组中，受学生欢迎、选课人数超多的课程必然是IBDP生物课程。对于IB生物学选学者而言，最重要的一点是，改革后的IB生物课程评估内容有重大变化！

改版后IB生物课程内容：

改版后IB生物课程考试概览：

从考试角度来看，较之未改革的IB生物课程，改革后的IB生物外部和内部评估均基于4个评估目标。每个目标的措辞都略有变化。

👉外部评估

较之现在的IB生物课程，改革后的IB生物课程的显着变化包括：

学生可以在Paper1 中使用计算器（即多项选择题）；

关于实验工作和技能的题目现在paper 1的Section B；

SL和HL课程都只考两个Paper；

两次考试的时间长度相似；

SL Paper成绩权重与 HL的Paper基本相同

👉内部评估

改革后的个人调查 (IA) 被称为“科学调查”。IB生物改版课程的IA成绩仍然占整体评估的20%（外部评估占80%）。10小时的分配时间保持不变。

如果愿意，学生可以在最多三人的小组中合作规划和实施。这意味着学生可以共享相似的方法，前提是每个学生收集的数据在不同的自变量或因变量上有所不同。每个学生都必须有自己的研究问题。

书面报告的总字数上限为 3,000 字。

家长们刚刚了解到不同的国际课程时，很多人会被IB课程的“十大培养目标”，“三大核心课程”所吸引，削尖了脑袋一定要让孩子读IB。

孩子真的读IB了，才发现难度高得可怕，学得很累可能却拿不到高分，升学上也似乎没有那么大的优势，很多家长决定还是选其他国际课程，或者干脆让孩子读美高算了。

到了最近两年，大家发现还是IB学校录取美国藤校&Top10的最多，而且英国申请也打开了局面，肯定了IB课程的含金量，但已经会先仔细思考一下孩子是否适合，然后再选。